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材料准备：天平、砝码或各种不同重量的物体（小木块等） 制作方法：成品 实验操作： 让幼儿在天平两边分别摆放砝码或小木块等材料，通过增减个数，感知轻重变化。 在天平一侧放上称量物，另一侧加砝码，看看放多少眩码能让两侧保持平衡。 随意在两侧托盘上放小物品，看怎样让天平保持平衡。 教师指导建议： *在玩的过程中指导幼儿认识天平，了解其在生活中的应用。 •指导幼儿在游戏中感知物体的轻重，不需要确切的称量结果。 •指导幼儿通过不断地替换物品，了解只有两侧物体的重量相同，天平才能保持平衡。 *指导大班幼儿用符号或数字记录称量结果，并进行简单的计算。 拓展与替代： ♦有条件的幼儿园可以提供各种称量工具，如：托盘天平、杆秤、弹簧秤等。 ♦可提供支架、横杆、两个大小相等的托盘，让幼儿自制简易天平。 科学小如识 天平是衡量物体质量的仪器，它依据杠杆原理制成。在杠杆的两端各有一小盘，一端放砝码，另一端放要称的物体，杠杆中央装有指针。当两端平衡时，两端物体的屑量（重量）相等。 |
