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活动目标 1指导幼儿画出冬眠动物睡眠时的突出特征。 2指导幼儿会将冬眠动物合理地添画在洞穴中。 活动准备 1 活动前多准备一些介绍冬眠动物的图书、图片和资料片给幼儿观看，让幼儿了解冬眠的含义和哪些动物需要冬眠。 2 在幼儿有一定绘画动物的经验之基础上，引导幼儿观察冬眠动物睡眠时的细致特征。 3 冬眠动物图片若干。 4 “谁在冬眠”背景图（见幼儿用书），每人1张；水彩笔，每人1盒。 活动过程 出示冬眠动物图片，了解冬眠动物及其特征。 教师：图片中的动物在干什么？它们睡在哪里？ 教师：这些动物为什么冬眠？ 教师：你还知道哪些动物需要冬眠？ 教师：这些动物在冬眠时是什么样子？引导幼儿发现它们的身体蜷缩在一起，闭着眼睛睡觉。 教师：为什么它们的身体蜷缩在一起？让幼儿知道身体蜷缩是为了保持身上的体温。 观看背景图，引导幼儿构思。 教师：图上都画了些什么？ 教师：哪个动物会睡在树洞里？谁会睡在地洞里？ 教师：大的地洞适合谁睡？小的地洞适合谁睡？ 幼儿在背景图上添画冬眠动物。 鼓励幼儿根据动物的大小和习性，将冬眠动物添画在适合它们的洞穴中。 引导幼儿重点描画冬眠动物的睡眠特征。 要求幼儿有顺序地一笔挨着一笔地给画面涂上相应的色彩，不要画到轮廓线外，保持画面整洁。 分享交流。 幼儿相互欣赏，并介绍自己添画的冬眠动物。 活动延伸 1 引导幼儿完成幼儿用书的相关内容。 2 将幼儿画的冬眠动物剪贴下来布置在冬季主题墙的地下洞穴中。 3 幼儿可在美工区以绘画的形式创编关于冬眠动物的故事。 个别指导 如果幼儿对冬眠动物的睡眠特征把握不好，可请幼儿参考图书或图片来画。 参考脊料 动物冬眠的故事介绍： 在冬季，某些动物在洞穴里长期睡觉的现象叫做“冬眠”。冬眠是某些动物在冬季对不利的生活条件做出的一种适应和保护。青娃、龟、蛇、蝙福、刺猬、狗熊等动物冬季僵卧在洞穴里，血液循环和呼吸非常缓慢，神经活动几乎完全停止。等到寒冷的冬季过后，冬眠动物们会渐渐苏醒，从洞穴中出来寻找食物，补充身体能量。 |
