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【观点】 发现差异、尊重差异、善待差异，实现有差异发展，借鉴多彩光谱评价方案，可以帮助我们建立新型师生关系，促进教师专业成长，促进幼儿协调发展。 ■李岩 北京市东城崇文二幼园长 教育工作独特之处是教育者要用自己的生命去点燃更多鲜活、各具特色的生命！教育工作最大的挑战是，教育虽有规律可循，但当面对鲜活个体时却需要量身打造。教育者无法回避的难题是，面对千差万别的教育对象，怎样用心去体会对方的频道？唯有心与心相映，方法才能像涓涓细流自然流淌。 多彩光谱评价使教师懂得“发现差异、尊重差异、善待差异，实现有差异发展”。借鉴多彩光谱评价方案，可以帮助我们建立新型师生关系，促进教师专业成长，促进幼儿协调成长，提升幼儿探究、解决问题的能力、综合智能、创新意识及个性潜能。多彩光谱评价方案的优势在于：首先，为幼儿提供接近真实情境的评价活动；其次，为教师提供结构化的评价活动，使评价活动的设计与组织更精心有效，并以此为依据确定相应的活动目标、组织方式、具体程序及所需要的材料，以达到在真实情景中了解儿童的目的；再其次，多彩光谱评价方案强调评价与课程、教学的结合，模糊课程和评价之间的绝对界限，使评价活动成为教师日常设计课程与组织教学的有机组成部分。 多彩光谱方案的研究成果主要体现在三方面： 确定音乐领域、科学领域核心能力，增强感受与理解音乐、表现与表达音乐、幼儿观察事物能力，提高幼儿实验假设和验证的能力。 探索出评价能力的方法，总结观察评价法。操作性强、全面、准确的观察记录表，可以为教师找出观察、分析幼儿的切入点，为教师评价幼儿提供有效依据。教学情境评价法，强调评价在有意义的真实的教育活动中完成，让幼儿在操作材料与人交往以及活动中自然表现自己的能力、兴趣。 探索出提升教学活动质量的做法。增加“领域知识陈述分析”项目，拓展备课思路，增添“即时记录小贴士”，提高教学有效性，完善“反思框架”，提高反思的有效性，引导教师关注教育方法与幼儿发展之间的关系，为提高教育活动有效性寻找依据。 |
