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活动目标： 1、喜欢玩泥，体验玩泥带来的乐趣。 2、大胆地运用辅助物进行穿插、拓印，制作出各类食品。 3、发展动手操作能力和创造想象能力。 活动准备： 1、课前老师或幼儿自备几种食品，布置成一个食品店。 2、泥做成的各类点心布置成娃娃食品店。 3、每位幼儿一份泥，一个盒子，一块泥工板。 活动过程： 一、参观食品店。 1、今天,老师带你们去食品店看看，用我们的亮眼睛找找店里有些什么东西？ 2、幼儿参观实物布置成的食品店。自由地观看并与同伴交流：店里有些什么东西？是什么样的？ 二、我看到的食品。 1、你刚才看到了哪些吃的东西？（它叫什么？是什么样子的？） 幼：糕，扁扁的。棒棒糖、火腿肠、旺旺雪饼…… 师：刚才，我们看到了那么多食品。 2、今天我们小一班“娃娃食品店”开张了，我们去看看有些什么东西？ （用泥做成的食品） 3、幼儿参观泥工做成的食品店。 （在幼儿观察食品时，引导他们说说有些什么？长得怎么样？） 4、师：你刚才在娃娃食品店看到了什么，是怎么样的？ 幼（棒棒糖），师幼徒手做棒棒糖，（取一块泥 ，放在手心认真搓，团团圆，看看圆了没有，没有，再使劲团……） 5、老师这还有一样好吃的食品，（出示包子）这是什么，长得怎么样？你知道是怎样做出来的？ 6、老师边讲解边示范制作：（包子有三个角，先在三角包模子里放满泥，把多出来的泥拿掉，然后按一按，幼儿徒手学“按”，最后请一名幼儿敲出来。） 三、小师傅做点心。 1、我们也来帮忙做更多好吃的点心，好吗？ 2、你想做什么呢？用什么来做呢？（泥） 3、看看桌子上有什么？老师为你们准备了小棒，各种种子，可以做什么？ 4、师介绍操作材料，提醒操作规则。指导幼儿大胆地运用棒、筷子、管子、模子等辅助物、工具。 四、我做的多棒。 1、你做了什么好东西？（跟边上的小朋友说一说） 2、把自己做好的好吃东西给客人教师看看并说说：我做的是什么？ 五、延伸活动：在区域活动时继续开展制作食品、给食品涂色等活动。 |
