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小班主题教案——春天—蝌蚪

时间:2013-06-17 15:21来源:英蕊幼儿英语 作者:幼儿园教案组 点击:
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一、幼儿可获得的发展 1、在活动中激发幼儿探索的欲望,并满足幼儿对于了解蝌蚪的好奇心。 2、引导幼儿通过观察,探究蝌蚪的各种特征与习性,并用多种方式表现其探究结果,从而
一、幼儿可获得的发展
1、在活动中激发幼儿探索的欲望,并满足幼儿对于了解蝌蚪的好奇心。
2、引导幼儿通过观察,探究蝌蚪的各种特征与习性,并用多种方式表现其探究结果,从而萌发幼儿爱护动物、热爱大自然的情感。
3、通过一系列的活动,提高幼儿的观察能力,语言表达能力和动手操作能力。

二、环境的创设和活动材料准备
(一)活动区材料投入
1、师生一起捞蝌蚪并在自然角中饲养
2、布置与主题有关墙饰
(二)、家园配合
1、家长带孩子一起捞蝌蚪,在家中饲养。
2、在饲养过程中家长和孩子一起记录小蝌蚪的生长变化过程,并探究:蝌蚪吃什么。
3、注意培养孩子保护动物意识,不要吃青蛙。

三、共同学习和探究
活动一:捞蝌蚪
1、教师选择好捕捞的地点,并发动家长一起准备多种工具:小桶、小脸盆、小鱼网、捕蝴蝶的网等。
2、组织“哪里有蝌蚪”的谈话活动,激发幼儿把小蝌蚪带回教室的欲望。讨论:怎样才能安全的将小蝌蚪捞上来并带回教室?
3、教师组织幼儿到选好的地点捕捞蝌蚪。
4、将蝌蚪带回教室,想一想,用什么器皿试养小蝌蚪比较好?并讨论:怎样照顾小蝌蚪?
5、回家后和家人一起捞蝌蚪并在家中饲养。

活动二:会游泳的小蝌蚪
1、引导幼儿观察小蝌蚪游泳时,头、尾分别是如何摆动的。
2、说一说、做一做,与老师交流自己的观察结果。
3、教师和幼儿一起玩音乐游戏《小蝌蚪游水》,随音乐节奏自由百姓小蝌蚪游泳的姿态和动作。
4、用手指画、棉签画、撕贴等形式表现小蝌蚪游泳的不同姿态。

活动三:小蝌蚪找妈妈
1、引导幼儿欣赏故事:《小蝌蚪找妈妈》,听完故事后并与老师一起回忆:小蝌蚪遇见了哪些动物妈妈?它们是怎样帮助小蝌蚪们找到自己的妈妈的?在熟悉故事的基础上玩表演游戏。
2、玩游戏:小蝌蚪找妈妈
体育游戏:小蝌蚪找妈妈
(一)目标
1、教幼儿练习向指定的方向跑,锻炼幼儿腿部肌肉的力量。
2、培养幼儿的听力、观察力。
3、培养幼儿爱妈妈的情感。
(二)准备
1、青蛙头饰一只。
2、幼儿事先熟悉故事《小蝌蚪找妈妈》。
(三)过程
1、开始部分:
幼儿一个跟着一个走大圆圈,做高人走、矮人走、解放军走、小朋友走。
2、基本部分。
(1)新授游戏“小蝌蚪找妈妈”。老师交代游戏的名称、玩法。
老师:“春天来了,小蝌蚪渐渐长大了,可从来没见过妈妈。小朋友们,你们知道它们的妈妈是谁吗?(青蛙)对了,今天我们就来玩一个‘小蝌蚪找妈妈’的游戏。”幼儿跟教师四散边游戏边念儿歌:“小蝌蚪,游啊游,圆圆的脑袋黑油油,细细尾巴扭啊扭,小河里面游啊游,闭上眼睛想一想妈妈,妈妈在哪里?”当念到“闭上眼睛想一想”时,小蝌蚪要闭上眼睛蹲下,“妈妈”立即跑到场地另一端。儿歌念完,幼儿整开眼睛,迅速跑到妈妈身边,妈妈边招手边说:“我在这里。”
(2)幼儿游戏。教师可适当调整距离的远近,提醒幼儿念到:“闭上眼睛想一想”时,一定要闭上眼睛。
(3)小结讲评。教师表扬听话的“小蝌蚪”和及时找到妈妈的“小蝌蚪”。

3、结束部分。
幼儿学小青蛙跳回座位。
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