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一、幼儿可获得的发展 1、在活动中激发幼儿探索的欲望，并满足幼儿对于了解蝌蚪的好奇心。 2、引导幼儿通过观察，探究蝌蚪的各种特征与习性，并用多种方式表现其探究结果，从而萌发幼儿爱护动物、热爱大自然的情感。 3、通过一系列的活动，提高幼儿的观察能力，语言表达能力和动手操作能力。 二、环境的创设和活动材料准备 （一）活动区材料投入 1、师生一起捞蝌蚪并在自然角中饲养 2、布置与主题有关墙饰 （二）、家园配合 1、家长带孩子一起捞蝌蚪，在家中饲养。 2、在饲养过程中家长和孩子一起记录小蝌蚪的生长变化过程，并探究：蝌蚪吃什么。 3、注意培养孩子保护动物意识，不要吃青蛙。 三、共同学习和探究 活动一：捞蝌蚪 1、教师选择好捕捞的地点，并发动家长一起准备多种工具：小桶、小脸盆、小鱼网、捕蝴蝶的网等。 2、组织“哪里有蝌蚪”的谈话活动，激发幼儿把小蝌蚪带回教室的欲望。讨论：怎样才能安全的将小蝌蚪捞上来并带回教室？ 3、教师组织幼儿到选好的地点捕捞蝌蚪。 4、将蝌蚪带回教室，想一想，用什么器皿试养小蝌蚪比较好？并讨论：怎样照顾小蝌蚪？ 5、回家后和家人一起捞蝌蚪并在家中饲养。 活动二：会游泳的小蝌蚪 1、引导幼儿观察小蝌蚪游泳时，头、尾分别是如何摆动的。 2、说一说、做一做，与老师交流自己的观察结果。 3、教师和幼儿一起玩音乐游戏《小蝌蚪游水》，随音乐节奏自由百姓小蝌蚪游泳的姿态和动作。 4、用手指画、棉签画、撕贴等形式表现小蝌蚪游泳的不同姿态。 活动三：小蝌蚪找妈妈 1、引导幼儿欣赏故事：《小蝌蚪找妈妈》，听完故事后并与老师一起回忆：小蝌蚪遇见了哪些动物妈妈？它们是怎样帮助小蝌蚪们找到自己的妈妈的？在熟悉故事的基础上玩表演游戏。 2、玩游戏：小蝌蚪找妈妈 体育游戏：小蝌蚪找妈妈 （一）目标： 1、教幼儿练习向指定的方向跑，锻炼幼儿腿部肌肉的力量。 2、培养幼儿的听力、观察力。 3、培养幼儿爱妈妈的情感。 （二）准备： 1、青蛙头饰一只。 2、幼儿事先熟悉故事《小蝌蚪找妈妈》。 （三）过程： 1、开始部分： 幼儿一个跟着一个走大圆圈，做高人走、矮人走、解放军走、小朋友走。 2、基本部分。 （1）新授游戏“小蝌蚪找妈妈”。老师交代游戏的名称、玩法。 老师：“春天来了，小蝌蚪渐渐长大了，可从来没见过妈妈。小朋友们，你们知道它们的妈妈是谁吗？（青蛙）对了,今天我们就来玩一个‘小蝌蚪找妈妈’的游戏。”幼儿跟教师四散边游戏边念儿歌：“小蝌蚪，游啊游，圆圆的脑袋黑油油，细细尾巴扭啊扭，小河里面游啊游，闭上眼睛想一想妈妈，妈妈在哪里？”当念到“闭上眼睛想一想”时，小蝌蚪要闭上眼睛蹲下，“妈妈”立即跑到场地另一端。儿歌念完，幼儿整开眼睛，迅速跑到妈妈身边，妈妈边招手边说：“我在这里。” （2）幼儿游戏。教师可适当调整距离的远近，提醒幼儿念到：“闭上眼睛想一想”时，一定要闭上眼睛。 （3）小结讲评。教师表扬听话的“小蝌蚪”和及时找到妈妈的“小蝌蚪”。 3、结束部分。 幼儿学小青蛙跳回座位。 |
