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蒙台梭利作为世界著名的儿童教育家，其教育教学体系的完备，是对世界幼儿教育的巨大贡献。她在对儿童智力的发展感知觉教育方面作了深人的研究，除了“静息课”专门的方法外，还有许多其他方法来发展孩子的智力。这些方法都是孩子在日常生活中经常遇到的而且常常以游戏的方式出现，因此很容易使孩子在不知不觉中受到训练。而不感觉有什么负担，这恰恰符合了当前智力开发中的一个方略，即让孩子在玩的过程中得到智力的发展。 方法一：温度感觉的训练 当孩子们在脸盆里洗手时，来训练他们对水温的感觉。同时不断改变水的温度，从而使孩子得到所要求的不同热度的感觉，还可以根据孩子喜欢水的特点，让孩子把手放在冷水、温水、热水中去感觉。另一种方法是让孩子在触摸时闭上眼睛，引导他们不借助视觉区别而使触觉产生的变化。 方法二：重量感觉的训练 用三种不同木质的木板，它们的重量不等，让孩子取其中两块分别放在手掌上，闭上眼睛，通过自己对重量的感觉加以区别。孩子们对这种猜测表现出极大的兴趣，并且常常吸引周围一些孩子来看，他们会要求依次来猜一猜。有时孩子们会自动蒙上眼睛，轮流参加这种游戏，并不时发出阵阵偷快的笑声。 方法三：立体感觉的训练 做一些长方形和立方形木块，共34块。第一步让孩子们睁着眼睛，用手感觉两种不同的形状的木块，然后告诉孩子把立方块放在右边，长方块放在左边。最后让孩子蒙住眼睛，重复这样的练习，这样的游戏通常有一群热情的感兴趣的小伙伴观看，大大增添了孩子的乐趣。 方法四：嗅觉和味觉的训练 春天的景色迷人，到处鸟语花香，一片生机。我们可以适时带孩子们外出郊游感到格外兴奋。可引导孩子们闭上眼睛闻一闻花草、树叶的清香……这是蒙台梭利训练孩子嗔觉的著名的“闻花实验”。这种做法把训练融于游戏当中，非常受孩子们的欢迎。至于味觉的发展，蒙台梭利经常让孩子们品尝苦的、酸的、甜的以及咸的各种液体，孩子们很喜欢识别各种味道。并且借此机会教孩子们怎样漱口，使孩子们养成了一种好的习惯。 方法五：大小视觉的训练 在感觉训练室里摆放多种训练孩子感觉的玩具。比如镶块、三套木块，每一套木块有10个相应大小的圆柱形木块，第一套圆柱的高度相同，但粗细不同；第二套中所有圆柱高度不同，粗细相同；第三套各个圆柱的直径和高度都不同。游戏时，让孩子把小圆柱从板孔中拔出来，弄乱，然后把每个圆柱插回到原来的位置。这是训练大小视觉的很好的方法。 另一种方法是叠宝塔游戏，用10块大小不同的立方块积木，最大的一块底边为10厘米，最小的为1厘米，每块递减1厘米，要求儿童按积木的大小依次砌成一座方塔，最大的一块做塔底，最小的一块做塔尖，儿童常常由于没有把最大一块放在下面而产生错误。 方法六：长度视觉的训练粉红塔 用10根正四方形木棍，每根长短相差10厘米，最长的1米，最短的10厘米。并且以10厘米为间隔交错添以红蓝两色，把木棍并排放在一起时，红蓝相间，整个形状如同风琴的风管的直角三角形，斜边逐渐缩要求孩子把这些木棍撒开弄乱，按长短顺序和颜色的对应，加以排列。 方法七：厚度视觉训练 让孩子们做“棕色梯”的游戏。用10个从厚到薄的棱柱，最大的底边长10厘米，共余依次递减1厘米，长度相同都是20厘米。小孩子们玩时把它们撒在地上，弄乱后按其厚薄顺序一块挨一块摆好，可以从薄开始，也可以从厚开始，排成像楼梯一样的梯形形状，从低到高，一步比一步宽。 以上的方法最好是让不同年龄的几个孩子在一起玩，根据每个孩子的水平，设置不同的环节，以游戏的形式去做会更有效。 注意在曰常生活中训练孩子的感知觉，使他们在不知不觉中得到提高。 小孩子非常喜欢玩水。在他们洗手时，让他们把手分别放在冷水、溫水、热水中去感觉。 取几个重量不同的木块或者别的东西。让孩子闭上眼睛，分别把其中两块放在手掌上，猜一猜哪一块重，哪一块轻。 做一些长方块和立方块，让孩子闭上眼睛，把长方块放在右边，立方块放在左边。 去郊游时，掐一朵花，让孩子闭上眼，闻一闻是什么花。 做10根木棍，每根依次短1厘米，然后把5根涂上红色，另5根涂上蓝色。打乱，让孩子按长短顺序和颜色间隔，加以排列。 来源《蒙台梭利教育实践攻略》作者： 崔国华 |
