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教师是一个高标准、高要求的职业。它要求我们具有多方面的能力，如教学能力、自省能力。而这种“能力”则常常是被人忽视的。但它可以说是有效教学的前提和重要环节。因为教师如果不能了解自己的情感，他又怎么能与幼儿建立良好的、融洽的关系，而没有建立这种良好的、融洽的关系，又怎能进行有效的教学……这是一种连锁反应。所以当我们了解了这些重要性之后，就应该重视这种能力，培养这种能力，在教学中充分地发挥这种自省的能力。而一个蒙台梭利教师的自省能力应表现在—— ★不能在孩子身上“贴标签” 有的小孩天生好动，静不下来，刚进教室时，或许无法静下来，但只要找到他的兴趣或适度的引导，经过一段时间后，或许他便能安静地工作，所以身为蒙台梭利教师切勿匆匆作观察，就为孩子下结论。 ★不断地充实自己 处在日新月异的时代，唯有充实自己，才能跟上时代的脚步，应多吸收与蒙台梭利相关之书籍、杂志及各种幼教书籍，多一份吸收，就为自己多储存一份能量！ ★时常检讨自己的教学品质 每隔一段时间，作个自我审查，看看有哪些教学方式和技巧再精进，使自己表达的更流畅，让幼儿学习更有效果。 ★随时保持教具的最佳状况 在示范新教具时，自己要先练习操作过，确定没问题后才示范给幼儿看。另外，教具的清洁和更新及维护是很重要的。幼儿非常喜欢新奇的特别的事物，所以教具内容时常更新，同时也要维护及定期清理，以增加教具对幼儿的吸引力。 幼儿教师工作责任重大、深远，让我们一起努力，使蒙台梭利教育之花更绽异彩。 教师的精神准备 ——教师要克服自身的缺陷 ——教师最为基本的缺陷是傲慢和发怒 ——教师的准备'工作 ——锻炼好观察能力 ——半富有关儿童身心发展的知识 ——要做环境的保护者和管理者 ——也要干涉儿童的一些行动 来源《蒙台梭利教育实践攻略》作者 崔国华 |
