|
1、内容与要求： 在了解广告形式的基础上，尝试自己为一个产品设计广告。 2、材料提供： 幼儿事先学会一个广告，幼儿牙膏一支、轻松的音乐等。 3、过程与指导： 说说广告。 ——幼儿讲讲什么是广告？ 说说广告的用处。 ——广告是介绍什么的？ ——为什么在介绍新商品的时候要使用广告？ ——那广告有些什么形式呢？ ——你喜欢怎样的广告？ ——请幼儿说说会讲什么广告？（幼儿说从电视中学到的广告） ——广告中的语句应该是多的还是少的？应该长的还是短的？为什么？ 学习设计广告语。 ——出示幼儿使用的牙膏一支，请幼儿说说这支牙膏有什么特征？（从颜色、形 状、大小、香味等来说） ——幼儿自愿组合，和同伴一起设计有关介绍这支牙膏的广告。（教师提供音乐） 幼儿介绍自己设计的广告。 ——请幼儿介绍自己或者和同伴一起设计的牙膏广告。 ——说说谁的广告设计的最好，说起来最容易记住，为什么？ 4、延伸活动： ——在区角活动中，请幼儿继续为牙膏设计广告语。 |
