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英蕊幼儿英语教案第36课 可以把你的风筝给我吗（第二课时） Story 36 Can I Have Your Kite （2） 一 教学内容： 重点句型：Can I have your kite/balloon/card/block? Yes, of course. 二 教具： 游乐玩具图片 三 教学过程： （一）打招呼Greeting: T: Teacher C: Children T: Hello, children!/Good morning!/How are you? C: Hello!/Good morning!/I am fine, thank you! （二）暖身Warm up:唱歌并跳律动。 T: Everybody /Boys and girls, stand up, please! Let's sing a song! Ok? C: Ok! （三）复习： Review:重点单词 （建议采用游戏方式进行复习） （四）呈现Presentation: 1 演示动漫课文：一遍 T: Everybody! Look at here! Let's watch this cartoon! 2 演示动漫句型：：T: Now let's listen to the sentence carefully! 教师先请配班老师一起示范重点句子，然后请个别小朋友来示范后再分组请小朋友戴上头饰进行分组练习对话。（角色互换） T: Who wants to try? C: Let me try! （五）游戏Game： Game1:游戏规则：教师先请配班老师一起示范游戏规则后再请小朋友来玩 。 T: Now, let's play a game! Let's listen to the sentence carefully! Guess ! What words do you know? Yes or no? 现在，让我们玩个游戏!让我们仔细听这个句子！猜一猜！你知道他会说什么吗？ 教师先点击其中的一个句子让孩子去回答另一个句子，孩子说完才点击这个句子，看看是否回答正确，回答对了给予鼓励。 T: Who wants to try? C: Let me try! Game2:游戏规则：Now, let’s play another game! Ok? Ok! 教师先请配班老师一起示范游戏规则后再请小朋友来玩。 T: Who wants to try? C: Let me try! 游戏规则： 丢手绢：一个人绕着围成一圈的人跑！围着的人不能偷看！教师把单词卡随便放在一位小朋友的后面！转一圈他没有发现，你抓住了他就问：“Can I have your kite/balloon/card/block?”另一个回答：“ Yes , of course.” （六）歌谣Chant/Song： 请小朋友唱本课的歌谣，一边跟着唱一边跟着跳，结束本节课。 T: Let's sing a goodbye song! Everybody, stand up! Music! Bye-bye! C: Bye-bye! （七）小结Closure： （布置课后作业）让小朋友回家和父母完成亲子游戏内容。 教学补充：歌谣： Good night, Baby. It’s time to go to bed. Merrily, we roll along, roll along, roll along, as off to bed we go. Good night, Sally. It’s time to go to bed. Merrily, we roll along, roll along, roll along, as off to bed we go. 歌词大意： 晚安，宝贝。到了睡觉的时间了。 我们开心地摇啊摇，摇啊摇，摇啊摇，宝贝进入了梦乡。 晚安，莎莉。到了睡觉的时间了。 我们开心地摇啊摇，摇啊摇，摇啊摇，宝贝进入了梦乡。 本教案来自英蕊幼儿英语网，转载请注明出处。 |
