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英蕊幼儿英语教案第11课 摸摸我的嘴巴（第二课时） Story 11 Touch My Mouth （2） 一 教学内容： 重点句型：Touch my mouth/nose/eyes. 二 教具：图片 三 教学过程： （一）打招呼Greeting： T：Teacher C：Children T：Hello, children!/Good morning!/How are you? C：Hello!/Good morning!/I am fine, thank you! （二）暖身Warm up： 唱歌并跳律动。 T：Everybody /Boys and girls, stand up, please! Let's sing a song! Ok? C：Ok! （三）复习：Review： 重点单词 （建议采用游戏方式进行复习） （四）呈现Presentation： 1 演示动漫课文：一遍 T：Everybody! Look at here! Let's watch this cartoon! 演示动漫句型： 教师先请配班老师一起示范重点句子，然后请个别小朋友来示范后再分组请小朋友戴上头饰进行分组练习对话。（角色互换） T：Who wants to try? C：Let me try! （五）游戏Game： 教师先请配班老师一起示范游戏规则后再请小朋友来玩 。 T：Now, let's play a game! Let's listen to the sentence carefully! Guess! What words do you know? Yes or no？ 现在，让我们玩个游戏！让我们仔细听这个句子，猜一猜！你知道他会说什么吗？ Game1：教师先点击其中的一个句子让孩子去回答另一个句子，孩子说完才点击这个句子，看看是否回答正确，回答对了给予鼓励。 T：Who wants to try? C：Let me try! Game2：游戏规则：Now, let’s play another game! Ok? Ok! 教师把单词卡放在地上，然后把小朋友分成两队并且让小朋友拿着充气锤，当教师说：“Touch my mouth/nose/eyes.”小朋友要拿着充气锤快速地去触摸相应的单词卡。 Game3游戏规则： 教师也可让两组小朋友分别说指令，教师做动作。在一定时间里看看哪组小朋友说的指令多，谁组多为胜，教师给予鼓励。 （六）歌谣Chant/Song： 请小朋友唱本课的歌谣，一边跟着唱一边跟着跳，结束本节课。 T：Let's sing a goodbye song! Everybody, stand up! Music! Bye-bye! C：Bye-bye! （七）小结Closure： （布置课后作业）让小朋友回家和父母完成亲子游戏内容。 教学补充： 英文歌谣 Head and shoulder, knees and toes, knees and toes. Head and shoulder, knees and toes, knees and toes. Eyes and ears and mouth nose. Head and shoulder, knees and toes, knees and toes. 歌词大意： 头和肩膀，膝盖和脚趾，膝盖和脚趾。 头和肩膀，膝盖和脚趾，膝盖和脚趾。 眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子。 头和肩膀，膝盖和脚趾，膝盖和脚趾。 |
