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英蕊幼儿英语教案第15课 你几岁了 （第二课时） Story 15 How Old Are You （2） 一 教学内容： 重点句型：How old are you? I’m one/two/three/four/five. 二 教具：图片或实物 三 教学过程： （一）打招呼Greeting： T：Teacher C：Children T：Hello, children!/Good morning!/How are you? C：Hello!/Good morning!/I am fine, thank you! （二）暖身Warm up： 唱歌并跳律动。 T：Everybody /Boys and girls, stand up, please! Let's sing a song! Ok? C：Ok! （三）复习：Review： 重点单词 （建议采用游戏方式进行复习） （四）呈现Presentation： 1 演示动漫课文：一遍 T：Everybody! Look at here! Let's watch this cartoon! 2 演示动漫句型：教师先请配班老师一起示范重点句子，然后请个别小朋友来示范后再分组请小朋友戴上头饰进行分组练习对话。（角色互换） T：Who wants to try? C：Let me try! （五）游戏Game： Game1：教师先请配班老师一起示范游戏规则后再请小朋友来玩。 T： Now, let's play a game! Let's listen to the sentence carefully! Guess! What words do you know? Yes or no？ 现在，让我们玩个游戏!让我们仔细听这个句子！猜一猜！你知道他会说什么吗？ 教师先点击其中的一个句子让孩子去回答另一个句子，孩子说完才点击这个句子，看看是否回答正确，回答对了给予鼓励。 T：Who wants to try? C：Let me try! Game2：Now, let’s play another game! Ok? Ok! 教师抓一些糖果，让小朋友猜一猜有多少个糖果在教师手里。也可请小朋友来抓糖果让大家来猜。（猜数） Game3：教师准备五个小篮子，准备一些生日蜡烛放在篮子里，将小朋友分成两组进行兵乓球投掷比赛。等一轮之后，看看每组都投中到哪个篮子里，教师这时数一下篮子里的蜡烛说：“How old are you?”并引导小朋友说：“I’m one/two/three/four/five.”说对的一组可得一张贴画。 （六）歌谣Chant/Song： 请小朋友唱本课的歌谣，一边跟着唱一边跟着跳，结束本节课。 T：Let's sing a goodbye song! Everybody, stand up! Music! Bye-bye! C：Bye-bye! (七) 小结Closure：（布置课后作业）让小朋友回家和父母完成亲子游戏内容。 教学补充：歌谣： One two, two three, there four five. Five four, four three, three two one. I am here. I am here. One two three four five all here. 歌词大意： 一二，二三，三四五，五四三，四三，三二一。 我在这里，我在这里，一二三四五全在这里。 |
