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英蕊幼儿英语教案第83课 我们去打羽毛球吧 (第二课时) Story 83 Let’s Go to Play Badminton （2） 一 教学内容： 重点句型：Let’s go to play badminton! All right! 二 教具：图片或实物 三 教学过程： （一）打招呼Greeting: T: Teacher C: Children T: Hello, children!/Good morning!/How are you? C: Hello! /Good morning!/I am fine, thank you! （二）暖身Warm up: 唱歌并跳律动。 T: Everybody /Boys and girls, stand up, please! Let's sing a song! Ok? C: Ok! （三）复习：Review: 重点单词 （建议采用游戏方式进行复习） （四）呈现Presentation: 1 演示动漫课文：一遍 T: Everybody! Look at here! Let's watch this cartoon! 2 演示动漫句型： 教师先请配班老师一起示范重点句子，然后请个别小朋友来示范后再分组请小朋友戴上头饰进行分组练习对话。（角色互换） T: Who wants to try? C: Let me try! （五）游戏Game： 教师先请配班老师一起示范游戏规则后再请小朋友来玩 。 T: Now, let's play a game! Let's listen to the sentence carefully! Guess ! What words do you know? Yes or no? 现在，让我们玩个游戏!让我们仔细听这个句子！猜一猜！你知道他会说什么吗？ Game1:教师先点击其中的一个句子让孩子去回答另一个句子，孩子说完才点击这个句子，看看是否回答正确，回答对了给予鼓励。 T: Who wants to try? C: Let me try! Game2:游戏规则：Now, let’s play another game! Ok? Ok! 教师可把(tennis 、badminton、table tennis)的图片或实物摆在地上 ，请两组小朋友上来，听老师口令，如：“Let’s go!小朋友听到教师的口令后，每组的第一位小朋友要跑过去到达目的地拿起自己喜欢的图片或实物，大声读出单词如：“badminton”再跑回原地对另一位小朋友说：“Let’s go to play badminton!”，并与小朋友击掌交接,而与之击掌的小朋友说：“All right!”游戏以此类推，最后看哪组最先拿到自己喜欢的运动球类，小朋友只要努力均可获得不同的小奖品。 （六）歌谣Chant/Song： 请小朋友唱本课的歌谣，一边跟着唱一边跟着跳，结束本节课。 T: Let's sing a goodbye song! Everybody, stand up!Music! Bye-bye! C: Bye-bye! (七)小结Closure: （布置课后作业）让小朋友回家和父母完成亲子游戏内容。 教学补充：歌谣： Clap, clap, clap your hands, as slowly as you can. Clap, clap, clap your hands as quickly as you can. Shake, shake, shake your hands, as slowly as you can. Shake, shake, shake your hands as quickly as you can. Roll, roll, roll your hands, as slowly as you can. Roll, roll, roll your hands as quickly as you can. Wiggle, wiggle, and wiggle your fingers, as slowly as you can. Wiggle, wiggle, wiggle your fingers as quickly as you can. Pound, pound, pound your fists, as slowly as you can. Pound, pound, pound your fists as quickly as you can. 歌词大意： 拍，拍，拍你的手，尽可能地慢。拍，拍，拍你的手，尽可能地快。 摇，摇，摇你的手，尽可能地慢。摇，摇，摇你的手，尽可能地快。 转，转，转你的手，尽可能地慢。转，转，转你的手，尽可能地快。 活动你的手指，尽可能地慢。活动你的手指。尽可能地快。 敲打，敲打，敲打你的拳头，尽可能地慢。 敲打，敲打，敲打你的拳头，尽可能地快。 |
