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英蕊幼儿英语教案第88课 慢一点 （第二课时） Story 88 Slow Down （2） 一 教学内容： 重点句型：Slow down! Hurry up! 二 教具：图片或实物 三 教学过程： （一）打招呼Greeting: T: Teacher C: Children T: Hello, children!/Good morning!/How are you? C: Hello! /Good morning!/I am fine, thank you! （二）暖身Warm up: 唱歌并跳律动。 T: Everybody /Boys and girls, stand up, please! Let's sing a song! Ok? C: Ok! （三）复习：Review: 重点单词 （建议采用游戏方式进行复习） （四）呈现Presentation: 1 演示动漫课文：一遍 T: Everybody! Look at here! Let's watch this cartoon!
T: Who wants to try? C: Let me try! （五）游戏Game： Game1；教师先请配班老师一起示范游戏规则后再请小朋友来玩 。 T: Now, let's play a game! Let's listen to the sentence carefully! Guess ! What words do you know? Yes or no? 现在，让我们玩个游戏!让我们仔细听这个句子！猜一猜！你知道他会说什么吗？ 教师先点击其中的一个句子让孩子去回答另一个句子，孩子说完才点击这个句子，看看是否回答正确，回答对了给予鼓励。 T: Who wants to try? C: Let me try! Game2:游戏规则：Now, let’s play another game! Ok? Ok! 教师先让三位小朋友扮演红、绿、黄灯，全班学生做手握方向盘开车的动作，老师说：“It’s a red light!”扮演“红灯”的小朋友就举起“红灯”并说“Stop!”学生立刻做刹车状。为增加游戏的气氛，可以让学生们发出刹车的声音。如果老师说“It’s a green light!” 扮演“绿灯”的小朋友就举起“绿灯”并说：“Hurry up!”则全班继续开车。开车的方式、速度由学生任意发挥。如果老师说：“It’s a yellow light!” 扮演“黄灯”的小朋友就举起“黄灯”并说：“Slow down!”则全班慢慢减速，并准备停车。 （六）歌谣Chant/Song： 请小朋友唱本课的歌谣，一边跟着唱一边跟着跳，结束本节课。 T: Let's sing a goodbye song! Everybody, stand up!Music! Bye-bye! C: Bye-bye! (七)小结Closure: （布置课后作业）让小朋友回家和父母完成亲子游戏内容。 教学补充：歌谣： Row, row, row, your boat, gently down the stream. Merrily, merrily, merrily, merrily, life is but a dream. Row, row, row, your boat, gently down the stream. Merrily, merrily, merrily, merrily, life is but a dream. 歌词大意： 划呀，划呀，划动你的小船。沿着溪流轻轻地划， 尽情地划，尽情地划……人生不过是场梦。 本教案来自英蕊幼儿英语网，转载请注明出处。 |
