|
英蕊幼儿英语教案73课 我喜欢走路 （第二课时） Story 73 I Like to Walk （2） 一 教学内容： 重点句型：I like to run/jump/walk. 二 教具：图片 三 教学过程： （一）打招呼Greeting: T: Teacher C: Children T: Hello, children! /Good morning! /How are you? C: Hello! /Good morning! /I am fine, thank you! （二）暖身Warm up: 唱歌并跳律动。 T: Everybody /Boys and girls, stand up, please! Let's sing a song! Ok? C: Ok! （三）复习：Review 重点单词 （建议采用游戏方式进行复习 （四）呈现Presentation 1 演示动漫课文：一遍 T: Everybody! Look at here! Let's watch this cartoon! 2 演示动漫句型：教师先请配班老师一起示范重点句子，然后请个别小朋友来示范后再分组请小朋友戴上头饰进行分组练习对话。（角色互换） T: Who wants to try? C: Let me try! （五）游戏Game： 教师先请配班老师一起示范游戏规则后再请小朋友来玩。 T: Now, let's play a game! Let's listen to the sentence carefully! Guess! What words do you know? Yes or no? 现在，让我们玩个游戏!让我们仔细听这个句子！猜一猜！你知道他会说什么吗？ Game1:游戏规则；教师先点击其中的一个句子让孩子去回答另一个句子，孩子说完才点击这个句子，看看是否回答正确，回答对了给予鼓励。 T: Who wants to try? C: Let me try! Game2:游戏规则：Now, let’s play another game! Ok? Ok! 教师准备几只筷子，拴上绳子，末端绑上一块小磁铁，在每个卡片上别一个回纹针，把小朋友分成两队，当教师说口令：“run/jump/walk.”时，小朋友一起来钓卡片。 当教师说口令：“run”时，小朋友就要钓到卡片“run”，然后按照卡片的内容做出相应的动作并说：“I like to run.”后，跑回到自己队伍里，让下一位小朋友继续听教师的口令钓卡片。 当教师说口令：“jump”时，小朋友就要钓到卡片“jump”，然后按照卡片的内容做出相应的动作并说：“I like to jump.”后，跳回到自己队伍里，让下一位小朋友继续听教师的口令钓卡片，游戏以此类推，最后看看哪一队的小朋友最先把所有的卡片钓到为胜。 （六）歌谣Chant/Song： 请小朋友唱本课的歌谣，一边跟着唱一边跟着跳，结束本节课。 T: Let's sing a goodbye song! Everybody, stand up! Music! Bye-bye! C: Bye-bye! （七）小结Closure: （布置课后作业）让小朋友回家和父母完成亲子游戏内容。教学补充：歌谣： Walking, walking, walking, walking. Hop, hop, hop, hop, hop, hop. Running, running, running, running. Now, let's stop, Up and down. 歌词大意： 走一走，单脚跳一跳，跑一跑。一上一下，现在，让我们停下来。 |
