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英蕊幼儿英语教案第80课 我的电脑坏了 （第二课时） Story 80 My Computer Is Out of Order （2） 一 教学内容： 重点句型：My computer /air conditioning / telephone is out of order. 二 教具：图片 三 教学过程： （一）打招呼Greeting: T: Teacher C: Children T: Hello, children! /Good morning! /How are you? C: Hello! /Good morning! /I am fine thank you! （二）暖身Warm up: 唱歌并跳律动。 T: Everybody /Boys and girls, stand up, please! Let's sing a song! Ok? C: Ok! （三）复习 Review: 重点单词 （建议采用游戏方式进行复习） （四）呈现Presentation: 1 演示动漫课文：一遍 T: Everybody! Look at here! Let's watch this cartoon!
T: Who wants to try? C: Let me try! （五）游戏Game： Game1: 游戏规则：教师先请配班老师一起示范游戏规则后再请小朋友来玩 。 T: Now, let's play a game! Let's listen to the sentence carefully! Guess! What words do you know? Yes or no? 现在，让我们玩个游戏!让我们仔细听这个句子！猜一猜！你知道他会说什么吗？ 教师先点击其中的一个句子让孩子去回答另一个句子，孩子说完才点击这个句子，看看是否回答正确，回答对了给予鼓励。 T: Who wants to try? C: Let me try! Game2:游戏规则：Now, let’s play another game! Ok? Ok! 教师把小朋友分成若干组，教师先根据课文的内容用肢体语言演示出来： 1 空调出故障了，教师拿着空调的遥控器对着空调按几下，并且轻拍空调，空调还是不能启动时，教师就说：“My air conditioning is out of order.”。 2 教师拿着电话，对着电话说话，并且做出电话没反应的样子，这时教师说： “My telephone is out of order.”。 3 教师做开电脑动作，在电脑的键盘上双手作打字的样子敲打几下，可电脑还是没反应，这时教师说： “My computer is out of order.”。 在小朋友理解了这些肢体动作后，教师就可以做动作让小朋友猜，这时小朋友要迅速说： “My computer /air conditioning / telephone is out of order.” 看看哪组的小朋友反应最快，猜对得最多为胜。 （六）歌谣Chant/Song： 请小朋友唱本课的歌谣，一边跟着唱一边跟着跳，结束本节课。 T: Let's sing a goodbye song! Everybody, stand up! Music! Bye-bye! C: Bye-bye! (七)小结Closure: （布置课后作业）让小朋友回家和父母完成亲子游戏内容。 |
