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英蕊英语幼儿教案第74课 她在干什么 （第二课时） Story 74 What Is She Doing （2） 一 教学内容： 重点句型：What is she/he doing? She/He is writing/reading a book/listening to music. 二 教具：图片 三 教学过程： （一）打招呼Greeting: T: Teacher C: Children T: Hello, children! /Good morning! /How are you? C: Hello! /Good morning! /I am fine, thank you! （二）暖身Warm up: 唱歌并跳律动。 T: Everybody /Boys and girls, stand up, please! Let's sing a song! Ok? C: Ok! （三）复习：Review: 重点单词 （建议采用游戏方式进行复习） （四）呈现Presentation: 1 演示动漫课文：一遍 T: Everybody! Look at here! Let's watch this cartoon! 2 演示动漫句型： 教师先请配班老师一起示范重点句子，然后请个别小朋友来示范后再分组请小朋友戴上头饰进行分组练习对话。（角色互换） T: Who wants to try? C: Let me try! （五）游戏Game： 教师先请配班老师一起示范游戏规则后再请小朋友来玩。 T: Now, let's play a game! Let's listen to the sentence carefully! Guess! What words do you know? Yes or no? 现在，让我们玩个游戏!让我们仔细听这个句子！猜一猜！你知道他会说什么吗？ Game1:教师先点击其中的一个句子让孩子去回答另一个句子，孩子说完才点击这个句子，看看是否回答正确，回答对了给予鼓励。 T: Who wants to try? C: Let me try! Game2:游戏规则：Now, let’s play another game! Ok? Ok! 教师把小朋友分成一队全是男孩，另一队全是女孩，教师准备好图片先让女孩队的一位女孩抽图片然后按图片上的动作演示出来，这时教师指着女孩对男孩队说：“What is she doing?”后，男孩要一起回答：“She is writing/reading a book/listening to music.”说对可以得一张贴画，然后轮到男孩抽图片然后按图片上的动作演示出来，这时教师指着男孩对女孩队说：“What is he doing?”后，女孩要一起回答：“He is writing/reading a book/listening to music.”说对可以得一张贴画，游戏以此类推，看看哪队猜中得最多为胜。 （六）歌谣Chant/Song： 请小朋友唱本课的歌谣，一边跟着唱一边跟着跳，结束本节课。 T: Let's sing a goodbye song! Everybody, stand up! Music! Bye-bye! C: Bye-bye! (七)小结Closure: （布置课后作业）让小朋友回家和父母完成亲子游戏内容。 本教案来自英蕊幼儿英语网，转载请注明出处。 |
