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别让幼儿成为“电子娃娃”

时间:2014-04-28 14:38来源:中国教育报 作者: 点击:
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■张翔升 在如今的电媒时代,有些幼儿因过早过度接触电子产品而变成了电子娃娃,其危害不只是生理上的近视眼,更可怕的是心理上的自闭、恐惧和忧郁。 心理学中有一个现象叫感
    ■张翔升

    在如今的电媒时代,有些幼儿因过早过度接触电子产品而变成了“电子娃娃”,其危害不只是生理上的“近视眼”,更可怕的是心理上的自闭、恐惧和忧郁。

    心理学中有一个现象叫“感觉轰炸”,其含义是一个人在短时间里接受了超量信息,从而使其大脑迅速疲劳,失去判断力,继而对任何信息丧失兴趣。胎儿在母体子宫中,有一个相对安宁的世界,外界的信息偶然刺激他们,使其大脑细胞逐渐活化。当他们出生后,如何应付嘈杂凌乱的世界呢?生理学告诉我们,新生儿的视力只有20厘米左右,听力也是微弱的,因此成人的世界在刚出生的他们面前是很小很小的,就是这样他们仍然在恐惧中大哭,只有在母亲的怀抱中,听到熟悉的心跳声,闻着熟悉的奶香才能安静下来。随着他们对环境的适应,接受信息能力不断增强,各种器官的功能协调发展、逐渐强大,他们的活动范围才渐次增大。这种自然的奥妙,使我们认识到自然中的儿童是“慢热”的。

    当电子屏幕出现在宝宝面前时,成人世界、魔幻世界的信息扑面而来,电子游戏、动漫动画夹杂着虚幻世界、动物世界、灵异现象及科学世界的信息,它们会很快挤压幼儿的自然生活空间,使不具判断能力但具有不可思议的“吸收性心智”的他们,很快变成一个“垃圾信息”载体,失去对真实世界的敏感性和介入能力,从而丧失了接受真实刺激的感知兴趣和能力。我们知道,感知是认知的起点,感知障碍必然造成记忆、想象、思维等认知能力的低下,而情感、意志等心理能力又是在认知基础上发展起来的,认知障碍必然导致一个人的情感障碍和社会化过程的困难。因此,我们不能忽视电媒对幼儿带来的伤害。

    (作者单位:山西省运城幼儿师范高等专科学校)
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