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一些家长表示，如今孩子上幼儿园前，更多是爷爷奶奶、外公外婆照顾，有时在教育观点上会和老一辈发生冲突，寻求更好地解决办法，就是把孩子送到儿童英语早教机构。 据了解，在欧美国家，孩子的早教贯穿于0-6岁，为了释放孩子的潜能，家长都会带孩子到早教机构，寻求专业的指导，促进父母与孩子健康、良性地 交流。但国内的早教更多体现在0—4岁这一群体中，父母认为一旦孩子进入幼儿园，就不再需要早教。其实孩子0—6岁处于大脑发育的黄金期，如果很好地发掘 与利用，对孩子今后则会起到推波助澜的作用。 早教适合于所有孩子，在许多幼儿英语教学结构，我们设有欢动课、音乐课、艺术课，这些都是教会孩子如何发掘潜力，如何培养社 交、解难等技巧，每周一换的课程，也是不断挖掘和开发孩子的潜能。在对孩子的评价上，我们采用的是孩子本身的纵向对比，并非孩子与孩子之间的横向对比。 幼儿英语教育中心老师说：“无论是家庭教育，或是早教机构，我们提倡的都是让父母与孩子进行互动，每周一小时的课程，是为了让父母丢 开一切事物，专心为孩子提供一场高质量的互动，并非让孩子过早学习知识，也并非让孩子‘禁锢’在教室里，而且从我们课程来看，交给孩子都是技能方面的技巧。” 孩子在小学以前，主要任务就是快乐、健康成长，家长不要因为担心孩子落后于别人，过早地给孩子识字，学习。“除非孩子在这方 面很喜欢，也有意愿，可以进行适当教育，但别把教育单纯丢给市场去评判，也别去做比较，每个孩子的发展都有差异，把孩子按照固定模式走，不利于孩子成长。 |
