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活动目标 使得幼儿理解古诗的含义，会朗诵整首诗歌，能正确发音。 使得幼儿产生对古诗的兴趣，喜欢朗诵古诗。 活动准备 幼儿绘画的工具和材料；画有没上颜色的鹅在水里. 游和高声叫的图片若干幅，数量与幼儿人数相等。 白鹅的头饰若干（数量与幼儿人数相等），大白鹅 的图片一张。 儿童朗诵： “鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。” 活动建议 出示大白鹅的图片，引导幼儿观察，说出大白鹅的特点：这是什么？它身上长着什么颜色的毛？它的脚掌是 什么颜色的？（学习词：白毛、红掌）大白鹅叫起来的动作 是怎么样的？ 教师边表演动作边朗诵古诗，请幼儿说说听到诗歌 里讲了大白鹅的什么？ 请幼儿再次欣赏诗歌，说出诗歌里出现了一些什么 颜色？说的都是什么东西的颜色？（学习和巩固词：白毛、 绿水、红掌） 发给幼儿每人一张画纸，请幼儿按在诗歌里听到的 颜色给画纸上的物体涂上颜色。 请幼儿说说自己对诗歌含义的理解，在幼儿讨论的基础上教师解释诗歌含义。 请幼儿跟教师一起朗诵诗歌,， 幼儿每人取头饰一个，边朗诵诗歌边表演大白鹅的动作。 《新世纪课程幼儿园教师用书语言》新世纪出版社 何雁玲 |
