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活动目标 1. 能结合生活经验理解图片内容，根据图片中人物的 动作、表情感知其活动内容和语言。 2. 学会在生活活动中积极运用语言进行交流；学会句子 “有的……有的……”；能用完整的句子讲述图片内容。 活动准备 1. 教会幼儿初步认识时钟的整点。 2. 活动前引导幼儿观察并用语言描述放学前大家的活动。 活动建议 1. 请幼儿观看图片上的时钟，说出是几点，是小朋友做什么事的时候。 2. 交代图片名称，引导幼儿观察图片：放学的时候，小朋友在干什么？（学习词：“有的……有的……”）要求幼儿用完整的句子表达；图片上还有谁？他们在做什么？在说什么？他们脸上的表情是怎么样的？他们心里怎么样？ 请幼儿根据图片上的人物表情和动作想象人物的对话和心情。 3. 请幼儿个别讲述图片，教师指导，引导幼儿用完整的句子表达。 4. 教师评价幼儿的讲述，并示范讲述图片内容。 5. 引导幼儿关注图片中小朋友的表情和心情，教育幼儿要高高兴兴地来上学，高高兴兴地离开幼儿园。 来自《新世纪课程幼儿园教师用书语言》新世纪出版社 何雁玲 |
