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一个5岁的男孩看见指南针不停转动，最后总是指向同一个方向。他心中顿时充满惊奇：没有一只手去拨动，怎么会发生这样的事呢？从这个时刻起，他相信事物中一定藏着某种秘密，等待着他去发现。爱因斯坦之所以成为伟大的科学家，就是从这个时刻开始的。 在所有孩子的成长过程中，都会出现这样的时刻：好奇心觉醒了，面对成年人已经习以为常的世界，他们提出了绝大部分成年人没有想到也回答不了的问题。和好奇心在一起的还有想像力和理解力，荣誉感和自尊心，心灵的快乐和痛苦。总之，人类精神的一切高贵禀赋也先后觉醒了。假如每个孩子生命中的这个时刻在日后都能延续下去，成为真正的起点，人类会拥有多少托尔斯泰、爱因斯坦、海德格尔啊！ 然而，由于心智的惰性、教育的愚昧、功利的驱迫、生活的磨难等原因，对于大多数人来说，儿童时代的这个时刻仿佛注定只是晷花一现，然后就不留痕迹地消失了。但是，趁现在的孩子们正拥有着这个时刻，父母能否帮助他们尽可能多地留住呢？ 不断的提问和思考有助成功。可以说，获得诺贝尔奖的大师们正是一些幸运地留住了那个心智觉醒时刻的人。在那个时刻之后，他们没有停止提问和思考，终于找出了隐藏在事物中的某个或某些重大秘密。比如1986年诺贝尔物理学奖得主宾尼希，在他小时候，由于父母不让他随便打电话，他就自己想办法，用两个罐头盒和一根紧绷的长绳子制作了一部土电话机。当孩子们能够用它在相邻房间清楚地通话时，宾尼希品尝到了成功的巨大快乐。后来他因研制可以拍摄到原子结构的光栅隧道显微镜而得奖，这一成果与那部土电话机之间一定存在着某种联系。 伟大的创造之路往往始于童年的某个时刻，不但科学家如此，其他领域的精神创造者也是如此。1997年诺贝尔文学奖得主达里奥·福是一位剧作家，他从小就喜欢和两个弟弟一起演戏给别的孩子看，不过当时他并不把这看做是戏剧，而只是当做游戏。正是根据亲身经历，对于"究竟是谁发明了戏剧" 这个问题，达里奥·福给出了一个意味深长的答案：是儿童发明的，没有游戏就不会有戏剧，剧作家和演员不过是把儿童的游戏当做职业干的人而已。 为什么天空是蓝的？为什么树叶是绿的？为什么我们忘记一些事情而不忘记另一些事情？为什么有男孩和女孩？为什么1+1=2？为什么有贫穷和富裕？为什么会有战争？…… 这些诺贝尔奖获得者所回答的问题似乎都属于"十万个为什么" 的水平。可是，请仔细想一想，不必说孩子，有多少大人能够说清楚这些貌似简单的问题？他们的讲述还表明，他们每个人的特殊贡献往往是建立在解决某一简单问题的基础之上的，是那个简单问题的延伸和深化。 从小就喜欢提问的海森伯格海森伯格出生在德国，他的父亲是一个典型的知识分子， 从事历史教学和研究，并颇有成就。父母望子成龙，希望海森伯格能继承父业，成为一个历史学家：从小海森伯格就向父亲提出各种各样的有关自然现象的问题。 起初，老海森伯格还能应付得了，非常耐心地给予他正确的答案。但随着海森伯格的长大，儿子提出的问题就难以答复了，因为老海森伯格的专业不是自然科学。尽管老海森伯格并不希望儿子从事自然科学，但没有像一般家长那样对儿子表示厌烦，而是请海森伯格的舅舅，德国当时一位著名的科学家做儿子的老师。舅舅非常喜欢好问的外甥，他对海森伯格提出来的"肤浅"而又充满想像力的问题，总能让海森伯格"乘兴而归"。舅舅深入浅出的解答和对外甥煞费苦心的指导，使海森伯格对自然科学的兴趣更加浓厚了。 后来，海森伯格又喜欢上了做实验。一天下午，放学时间过后很长时间，海森伯格还没有回家，父母非常担心。直到天黑后，父母才在学校实验室的玻璃上发现了儿子矮小的身影， 总算松了一口气。父母走进实验室，发现海森伯格还在专心致志地做物理实验，早把回家的事忘得一干二净了。 这件事极大地震动了老海森伯格，他终于下定决心，支持儿子学习理科。父亲不仅在精神上给予儿子热情的鼓励，而且在物质上支持儿子，千方百计为儿子创造学习条件，不但给他购买各种辅导资料，而且还为他买学校里没有的实验器材和实验物品，海森伯格在1932年获得了诺贝尔物理学奖。 |
