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活动目标 1 学习六瓣花的折法和剪法。 2 感受剪出的不同雪花的美，体验剪纸的乐趣。 活动准备 1 幼儿通过图片或资料片对雪花的形状有所了解，知道每一片雪花的样子都是不同的。 2 布置材料、色彩、造型丰富的雪花剪纸展，其中可包括工艺剪纸、老师的剪纸；作品和以往大班幼儿的作品。 3 幼儿已经掌握三瓣花的折法。 4 正方形手工纸（银色效果最好）和剪刀，每人1份；碎纸收集盒，每组1个。 活动过程 以谜语引出活动内容。 教师请幼儿猜谜语：一片、两片、三四片，飘落水中都不见。 教师引出内容：我们班的墙面上有雪人、雪松，但是还是缺少下雪时的气氛，那是因为什么呀？我们可以怎样布置？。 教师出示雪花剪纸，引导幼儿欣赏雪花剪纸，了解雪花的特征。 教师：雪花是由几个花瓣组成的？引导幼儿发现所有雪花都是由六瓣组成的。 教师：每片雪花的样子都一样吗？引导幼儿发现雪花的花形有各种样子。 幼儿跟随教师剪雪花（参照幼儿用书）。 将正方形纸有颜色的面向里对角折，折成大三角形。 将大三角形对角折，然后打开，找到底边的中心点，以中心点为准将两边分别向上折，调整成均匀的三份，即三瓣花。 将折好的三瓣花对边折，就是六瓣花了。 幼儿通过目测的方式，跟随老师剪雪花。 将剪好的雪花小心地一层层打开，提醒幼儿不要用力，否则会撕破纸。 将打开的雪花放在书中压平，或在雪花背面点上几处胶水，粘贴在需要装饰的地方。 幼儿独立剪雪花。 幼儿根据自己的喜好选择不同颜色和大小的纸张。 按雪花的基本特征，自己设计雪花图案，开始剪。 鼓励幼儿剪出图案多种多样的雪花，看谁剪出的样子最多。 幼儿园布置环境。 教师同幼儿一起将作品布置在主题墙上，还可以贴在窗户玻璃上或是将雪花连成一串串悬挂在门口和室内。 活动变式 1 可以将宣纸染色，干后剪出彩色的雪花。 2 如果室外能够结冰，可以将剪好的雪花系上线绳，放在不同形状的杯盖中，将线绳的一头留在盖子外，加满水放在室外冰冻。将冻有冰花的盒子用热水烫一下从盖子中取出，成为冰花。然后将冰花悬挂在室外的树枝上，装点室外环境。 重点提示 1 引导幼儿设计雪花图案时应适当的保留连接点，不要全部都剪掉。 2 剪纸时纸边的连接处不要剪得太细，花的中心部分不要去掉得过多。 3 对于雪花形状较好只是剪散了的剪纸，可以将散开的剪纸拼贴在—张纸上，重新组合后粘贴成新图案。 4 对于没有剪出成型雪花的幼儿，教师可以和他一起找出原因，重新尝试。 5 要用剪子的根部剪较厚的地方，剪出的线条要光滑。 6 注意提醒幼儿使用剪刀时要注意安全，幼儿之间也不要挨得太近，应保持一定距离。 |
