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罗斯福是美国第32届总统，著名政治家，联合国的创建人之一，也是美国历史上唯一连任三届的总统，曾为反法西斯战争的胜利做出了重大贡献。 罗斯福出生于富豪家庭，父亲学过法律，又经过商，很有钱。罗斯福的父亲和母亲相差26岁，当罗斯福出生时，父亲年龄已经很大了。罗斯福有一个同父异母的哥哥，可是很早就离家在外，罗斯福的降生给这个本来就十分幸福的家庭又带来了无比的欢乐。幼小的罗斯福成为父母关注的中心。然而，罗斯福的父母并不娇惯他，而是严格地管束他，特别是罗斯福的母亲。 为了使小罗斯福成为一个心灵纯洁高尚的人，母亲从他降生那天起就开始为他记日记。在日记中，她详细记录了小罗斯福的成长过程和兴趣爱好。 为了使孩子受到良好的教育，母亲千方百计地培养他。当他7岁时，家里为他请来了家庭教师，教他法语和德语。为此，母亲还为小罗斯福安排了很严格的作息时间表：7点起床，8点吃饭；跟家庭教师学习二三小时，休息；下午1点吃饭，午饭后又学到4点，休息（自由活动）。 除了教孩子语言外，母亲还给他安排了钢琴、绘画。但小罗斯福的兴趣不在这上面，他怎么也学不会弹琴和绘画。于是，这个表面听话的孩子，对不喜欢的课程开始巧妙地加以抵制了，他总是寻找各种借口逃避上课。他最不喜欢周日去教堂做礼拜。每逢去教堂的日子，他总是借口头痛来逃避。当他长到12岁时，“发病”已很有规律，母亲诊断为“礼拜天头痛症”。 幸亏罗斯福的家庭是民主的。小罗斯福不满意母亲制定的严格作息制度，一次他提出了抗议，要求母亲给他“自由”。母亲认真地考虑了儿子的要求，允许他“自由”一天。到了晚上，6岁的儿子满身灰尘，一脸疲惫地回来了。这一天儿子去干什么了呢？母亲没有过问。 罗斯福的母亲知道尊重孩子，满足他的合理要求。严管不等于束缚，给孩子自由活动的时间，使孩子在无拘无束中松弛一下，尽情地享受童年的欢乐，这对孩子的个性发展和良好品格的形成是有好处的。 母亲认为，严格的家庭教育对生活在优裕环境中的儿童固然重要，但对孩子的吃苦教育尤为重要。人生要经过许多磨难，特别是要成就大事业。如果只会享福，不能受苦，这样的人将不能立足于社会，更不能为社会献身、为他人造福。因为这样的人只能满足于自己的成功和幸福，心理永远不会成熟。既然孩子需要“自由”，不妨带他出去走一走，以开阔他的眼界，让他接触社会。为此，父母经常带他出去旅行。在旅途中，他看到了生活在贫困中的人们，对造成人民贫困的非正义行为感到无比义愤。他开始感到，富裕的人们应该对不幸的人们负有责任，应该帮助他们。这时，一种为社会服务的责任感已深深印在他的脑子里了。 1896年，14岁的罗斯福在接受了在父母看来是完全必要的教育后，终于离开了自己的庄园，走进了美国著名的格罗顿学校，开始了新的学习和生活。 给孩子抓功课是没有错的，但令许多家长头疼的是：抓松了不管'用；抓紧了适得其反。那么，如何管教自己的孩子才有用呢？罗斯福母亲的经验值得借鉴：尊重孩子，满足孩子的合理要求。这是因为，严管不等于束缚，给孩子自由活动的时间，使孩子在无拘无束中松弛一下，尽情地享受童年的欢乐，这对孩子的个性发展和良好品格的形成是有好处的。毕竞，孩子功课之外的许多素质培养也是非常重要的。 |
