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■沈清 一提到儿童工作室，我园每个孩子的眼睛里就会立刻散发出闪亮的光芒。如果问一问“你最喜欢哪个工作室”，每个孩子都会如数家珍地报出一串工作室的名称。什么是儿童工作室呢？儿童工作室是我们根据孩子的兴趣与需要设立的孩子专用活动空间。儿童工作室又分成全园儿童工作室和班级儿童工作室。两者设立的侧重点不同，全园儿童工作室是为满足全园幼儿全面、均衡发展而设立的混龄工作室；班级儿童工作室则是为满足同一班级幼儿即时的需要与兴趣而设立的。 目前，全园混龄儿童工作室共有12个，每个工作室指向孩子不同的发展目标，在保证满足孩子兴趣的同时兼顾孩子的全面发展。在每个工作室，都有固定的教师负责指导、提供材料并每月进行调整。一到开放时间，全园大中小班的孩子们就自由选择进入自己喜欢的工作室。每个工作室里都有来自不同班级、不同年龄段的孩子，大大满足了孩子之间异龄交往的需要。 接下来，请你跟随我们的孩子一起进入混龄的全园儿童工作室吧—— 走进工作室，一股股香味便会扑鼻而来，顺着这股香气走去，就来到了“美味下饭”工作室，这时你会看到这样一副场景：大班的丁丁将一袋爆米花放进了微波炉里，在老师的帮助下完成了微波炉的设定，几个小班的孩子在一旁用热切的目光牢牢地盯着微波炉，不一会微波炉里响起了“砰砰砰”的响声。“我已经闻到香味啦！爆米花快好了吗？”小班的豆豆迫不及待地问丁丁，丁丁则是一副镇定自若的样子，不慌不忙地说：“还没呢！时间还没到，等微波炉响起了‘嘀’的声音就好了！”听了大班哥哥的话，小班的孩子们满怀期待地听着爆米花“砰砰砰”的弹跳声，等待‘嘀’声响起。 终于，在孩子们的欢呼声中，香喷喷的爆米花出炉了！这下，丁丁和小班的弟弟妹妹们忙开了，他们一起把爆米花分别装入几个杯子中。“装杯的时候爆米花不能装太多，不然送出去时会掉下来的。”丁丁细心地指点着弟弟妹妹们。这时，门口的“小外卖员”们已经准备就绪了，他们是来自大班的笑笑和中班的果果，这次由他们负责把爆米花送到各个工作室，让老师和其他小朋友一起来品尝这些刚做出来的爆米花。“我们装好了，你们可以去送了！”丁丁把两杯爆米花递给笑笑，豆豆也把自己装好的一杯爆米花递给了果果…… 笑笑先把爆米花送到了“小小天一阁”，进去时铭铭正在给瑶瑶讲故事。铭铭是大班的孩子，平时最爱看书，给弟弟妹妹们讲故事很有一套，所以小班的孩子们特别喜欢和铭铭一起看书，听他讲故事。这次铭铭讲的是《喜羊羊与灰太狼》，瑶瑶津津有味地听着，还时不时地乐得咯咯笑。 果果在笑笑的带领下把爆米花送到了“小小童第周”工作室，这是让孩子们探索自然和世界的科学工作室。果果进去的时候，孩子们正在安静地做着科学小实验，聪聪熟练地点燃酒精灯，架起石棉网，放上量杯，他一边用玻璃棒不停地搅拌着量杯里的液体，一边提醒着身边的小浩浩仔细观察。只见液体逐渐变少，量杯底部挂起了盐花，小浩浩激动地拍手，聪聪的脸上挂满了骄傲。 此时，旁边的“梁祝艺术角”不时地传出欢笑声和掌声，原来一场精彩的皮影戏《小鲤鱼历险记》正在此上演，孩子们分工明确，小鲤鱼、赖皮蛇、阿酷、美美，个个活灵活现，他们都是中大班的孩子；小班的娃娃虽没有台词，但握着皮影水草轻轻抖动，把海底世界营造得十分生动，这可是他们合作排练了很久的节目。台上演得热火朝天，台下的小观众看得津津有味，连果果和笑笑都忍不住驻足欣赏。 这样充满着欢笑、友爱、互助的故事，每天都在工作室上演着！（作者系浙江省宁波市第一幼儿园园长） |
