英蕊乐园—让孩子爱上英语

你目前位置: 主页_幼教日志_

教幼儿学会记忆声音

时间:2013-10-07 08:08来源:http://yr.89sp.com 作者:编辑组 点击:
分享到:
声音顺序传递游戏,适合大班幼儿们围成一圈。第一个小朋友随便发出一种声音开始游戏,教孩子们唱一些简短的歌曲,让他们己住歌词、旋律和节奏类型。
幼儿园老师可以用做游戏的方法,这样教会孩子们学习记忆和识别声音。

利用自己身体的各个部位,发出几种不同的声音;(拍手、拍肩、跺脚等),让孩子按照顺序模仿你。还可以躲到屏风后面去做,重复这一游戏。
 
声音顺序传递游戏,适合于大班幼儿们围成一圈。第一个小朋友随便发出一种声音开始游戏,全体小朋友都重复这一声音;第二个小朋友重复第一种声音,并且再增加一种新的声音,全体小朋友都重复这两种声音;第三个小朋友重复前两种声音,再增加第三种声音,全体小朋友都重复这三种声音……以此类推,看看小朋友能按顺序记住多少种不同的声音。
 
准备两套相同的能发声的物体(日常生活用具或乐器都可以\你一套,孩子们一套,你用自己的那一套发声物体发出各种不同的声音,然后请一个孩子按照你的发声顺、序,模仿你发出同样的声音。
 
这个游戏还可以一步步加深。
你所发出的声音的种类可以一次比一次多。
用你的那套发声物体发声时不让孩子看,让孩子们模仿。
选择4种或4种以上的物体,让它们同时发出声音,请孩子们听;再拿走一个物体,只用3种物体来发出声音,请孩子们听,并问他们少了哪一种物体的声音。
 
教孩子们唱一些简短的歌曲,让他们己住歌词、旋律和节奏类型。
组织一次“听力游园会”,让孩子们在花园里散步或游戏,同时,你用录音机播放一些声音录音,看看孩子们在无意识的状态下,能不能记住录音机播放的声音顺序。
 
做将声音信号和动作联系起来的游戏。比方说,用拍手声表示跑,铃鼓声表示跳,大鼓声表示停止,钱声表示坐下,等等。
 
开始时可以用两种信号:跑和停止、和停止;然后可以用三种信号:跑、停止、坐下;跳、停止、坐下;最后可以将四种信号都混合起来用。还可以发明更多的信号交替使用。   来自《你的孩子是天才》 主编:林馥妍
顶一下
(2)
100%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------