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还在孩子婴儿时期，父母就会把他们抱在自己的怀里，轻轻地做摇摆的动作。这种摆动，会使孩子的心情逐渐地平静下来，而且，也会感到很舒适。当孩子长大以后，仍然想继续通过类似的活动来重新体验这种良好的感觉，这当然应该说是一件很自然的事了。因此，在幼儿活动的地方，为他们提供一些能够体验到摇动、摆动以及摇摆不定的活动器材，也是很重要的。 荡秋千一直是深受幼儿喜爱的一项活动。但是这种活动器材具有一定的危险性，成人应该始终注意到秋千周围幼儿的安全，尤其是，不要让幼儿在秋千前面或后面自由走动，以免被秋千撞伤。为了安全起见，秋千的座位应该用粗帆布来制作。 自制的轮胎秋千，可以说是一件很理想的活动器材，只要花费少量的钱就能做成。它可以同时安全地容纳几个幼儿，甚至1岁半的幼儿也能在上面荡着玩。这种秋千还能为角色游戏提供广阔的想象空间，幼儿可以把它当作一只小船、一列火车、一架飞机、一只飞动的大气球，甚至一只宇宙飞船等等。这种秋千也比较安全。一般绳子式的秋千，对于2-5岁的幼儿来说，也是很有用的，它要求幼儿掌握一种与其他类型的摇荡活动所需要的不同的平衡，而且，它也是只需要最低限度的监督和关照。此外，绳梯以及类似的器材，也可以让运动技能发展到一定水平的幼儿来利用它做摇摆的活动。 荡船，在幼儿园中是最普及的活动设备之一，它有许多优越之处。这种活动虽然限制幼儿坐在一定的座位上、要求他们抓住周围的船板，来享受这种摇荡的运动所带来的愉快；但是，幼儿‘在荡船上所想象的事物却是无限的。 在荡船的过程中，也可以让幼儿唱一首有关荡船或划船的歌曲，以表达愉快的心情。 传统的跷跷板对于学前儿童来说，可能是一件比较危险的玩具。因为，坐在晓晓板一端的幼儿，有可能会出乎意料地从跷晓板上跳下来，而致使坐在另一端上的幼儿不慎摔落下来。对于幼儿来说，最理想的是那种类似跷跷板的，但却只能一个人坐在上面进行摇动的活动器材，如摇马、摇椅等等。这种器材，幼儿常常能依靠自己的力量来使它摇摆起来。 通过这些摇摆运动所带来的有关肌肉的紧张和放松的感觉，可以使幼儿更容易理解周围事物的变化以及他自己身体的感觉。 摇摆的运动，对于发展幼儿整个身体的动态平衡是重要的。在摇摆过程中，随着器材方位的变化，要求幼儿及时地调整自己的身体以保持身体重心的平衡。幼儿在这些身体运动中，会逐渐认识到身体的功能、大小、重量、平衡以及其他的生命永恒存在的方面，这将能增强幼儿整体的平衡感觉以及有关视觉的、听觉的和动觉的调节能力。这种自我感觉能使幼儿获得极大的满足，他们会反复地探索这些经验，不断地体验随之而来的感觉。幼儿享受着由摇荡或上下摇或摇摆运动而产生的向前抛去的感觉，享受着从一边荡到另一边这种有节奏快速下降运动所产生的出自内脏的震动的感觉（内脏下沉的感觉）。 在能容纳两个或更多的幼儿活动中，如玩荡船或跷跷板，幼儿不仅能逐渐学会调整自己的身体，而且能学会调整那些与其他幼儿的位置、大小、重量和数量有关的方面，有些调整是需要幼儿之间的相互合作的。幼儿还能从这些活动中学习对所使用的器材的速度和运动加以控制。此外，当幼儿共同使用同一件器材时，他们还必须学着制定一个共同来进行运动控制的有关规则。 所有平衡的设备，从跷跷板到摇椅，都是通过把一块木板放在另一只木块上而制成的，这些都将给予幼儿关于一个较重的物体的重量会引起物体运动的这种杠杆作用的基本科学知识。 荡秋千、摆动和玩摇马或跷跷板的这种反复动作的活动，对幼儿的感情会产生一定的影响，它常常能有助于使幼儿获得一种极大的放松的感觉。许多身体的、社会的以及情感等方面的发展，都可以从这种运动的活动中获得。 来自《你的孩子是天才》 主编：林馥妍 |
