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英蕊幼儿英语教案第53课 把你的刀子给我 （第二课时） Story 53 Give Me Your Knife （2） 一 教学内容： 重点句型：Give me your knife. 二 教具：图片 三 教学过程： （一）打招呼Greeting: T: Teacher C: Children T: Hello, children!/Good morning!/How are you? C: Hello! /Good morning!/I am fine, thank you! （二）暖身Warm up: 唱歌并跳律动。 T: Everybody /Boys and girls, stand up, please! Let's sing a song! Ok? C: Ok! （三）复习： Review: 重点单词 （建议采用游戏方式进行复习） （四）呈现Presentation: 1 演示动漫课文：一遍 T: Everybody! Look at here! Let's watch this cartoon!
T: Who wants to try? C: Let me try! （五）游戏Game： 教师先请配班老师一起示范游戏规则后再请小朋友来玩 。 T: Now, let's play a game! Let's listen to the sentence carefully! Guess ! What words do you know? Yes or no? 现在，让我们玩个游戏!让我们仔细听这个句子！猜一猜！你知道他会说什么吗？ Game1:游戏规则： 教师先点击其中的一个句子让孩子去回答另一个句子，孩子说完才点击这个句子，看看是否回答正确，回答对了给予鼓励。 T: Who wants to try? C: Let me try! Game2:游戏规则： Now, let’s play another game! Ok? Ok! 教师准备一些实物，他们分别为叉子、盘子、刀子、勺子、碗。 教师准备一些面包或蛋糕放在小朋友面前，把教具放在两个篮子里，把小朋友分成两组，教师拿着蛋糕或面包说：“give me your knife/plate/fork/bowl/spoon.”看看哪组小朋友的反应最快并且能按照教师的口令拿对东西。”最后，看那组的小朋友拿对东西最多为胜。 （六）歌谣Chant/Song： 请小朋友唱本课的歌谣，一边跟着唱一边跟着跳，结束本节课。 T: Let's sing a goodbye song! Everybody, stand up! Music! Bye-bye! C: Bye-bye! (七)小结Closure: （布置课后作业）让小朋友回家和父母完成亲子游戏内容。 教学补充：歌谣： If you’re happy, and you know it, clap your hands. (Clap! Clap! ) If you’re happy, and you know it, then, your face will surely show it. If you’re happy, and you know it, Stomp your feet. ( Stomp! Stomp! )/shout “Hurray”(Hurray!) If you’re happy, and you know it, do all three. (Clap! Stomp! Hurray! ) 歌词大意： 如果你感到快乐，并且你了解它，你就拍拍手。 如果你感到快乐，并且你了解它，那么你的脸上就一定要表现出。 then, your face will surely show it.Stomp your feet. blng 0 如果你感到快乐，并且你了解它，你就跺跺脚。呼喊“万岁！” 如果你感到快乐，并且你了解它，你就一起做。（拍拍手！跺跺脚！呼喊“万岁！”） |
