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幼儿园大班数学教案——学习7的减法

时间:2013-06-20 17:23来源:瑞金直属幼儿园 作者:刘筱丹 点击:
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活动目标: 1、引导幼儿学习看一组实物图编应用题,重点学习应用题中的提问。 2、继续学习用清楚的语言讲述算式表达的图意。 3、在老师提醒下能注意保持活动时正确的坐姿。 活动
 

    活动目标:

    1、引导幼儿学习看一组实物图编应用题,重点学习应用题中的提问。
    2、继续学习用清楚的语言讲述算式表达的图意。
    3、在老师提醒下能注意保持活动时正确的坐姿。
 

    活动准备:算式卡片、7只毛毛虫。
 

    活动过程:

     一、游戏:“出拳”,进一步巩固7的分合和加法。
    1、介绍游戏玩法:两人出的手指数合起来要是7,两个人商量好谁先出拳谁后出圈,边出拳要边说,如:甲:我出2,我出5。
    2、每人每次伸出的手指数量不能重复,知道把7的6种合成式说完。
   教师:你们有什么办法保证自己会不重复的把7的合成式说完?(启发幼儿思考问题的解决方法:每人在白纸写出7的六种分合式,出拳一次就划掉纸上的一个分合式。)
 

    二、学习7的减法

    1、教师:树上有7只毛毛虫,1只大的,6只小的;2只红色的,5只蓝色的;3只停在草地上,4只在树干上,你们能根据这些特征来编减法应用题吗?(请幼儿集体来说一说)
    教师:谁能根据毛毛虫的大小来编一道减法应用题?(引导幼儿编出树上有7只毛毛虫,拿去1只大毛毛虫,还剩下6只小毛毛虫)
    教师:我们用一道减法算式把这道应用题记录下来!(7-1=6)谁能来读读这道算式表示什么意思?(树上有七只毛毛虫,拿去一只大的,还剩下6只大的毛毛虫)
    2、依次类推,根据颜色、地方不一样编出剩下的五道减法算式。
    3、与幼儿一次读7的6种减法算式。
    教师小结:7的减法算式一共有六种,加法算式也是六种,分合式也是6种,7减去1就是在7的总数中,去掉1个,等于就是7去掉1个还剩下几个,剩下的数和减去的树合起来就是7.
 

    三、巩固7的减法

    1、摘得爱心:瞧,这是老师给大家准备了一些贴有爱心的卡片,你们想得到这些漂亮的爱心卡片吗?(出示贴有爱心的算式卡片)仔细听好游戏规则:分小组上来,每人只能摘下一张卡片,摘下卡片后并大声读出卡片背后的算式,然后再回答得数是几,回答对了卡片上的爱心就归你了!

    2、抢答:下面我们来换个玩法,好不好?仔细听好游戏的规则,老师摘一个卡片并读出上面的算式,然后说,开始!你们抢答出答案,最先答对的获得卡片上的爱心!然后比比谁的爱心多!
 

    四、活动结束:教师小结,给幼儿发送爱心小礼物,鼓励幼儿继续努力,然后结束教学活动。
 

 

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