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奖项：教育部全国幼儿社会教案优秀奖 学情分析 现今，人们已经开始积极倡导环保理念，并努力地进行着各种环保实践活动，特别是一系列的使用环保袋购物的宣传活动，所有这些，都让我们意识到环境保护是每个人的责任。之前在网上看到一则新闻：由杭州市环保局、杭州日报等单位联合主办了一次环保袋设计大赛，这更让我萌生了设计环保活动的想法。活动旨在让幼儿认识白色污染的危害，增强环保意识。通过创意设计比赛，幼儿能更深入社会生活，知道自己是社会的一员，愿意做环境保护的小卫士。 活动目标 1．让幼儿了解一些有关白色污染的知识，知道环保的重要性。 2．引导幼儿探索减少白色污染的方法，寻找白色污染的替代品，并能进行大胆的创意设计制作。 活动准备 材料准备： 1．相关课件。 2．教师收集的各种塑料袋、各种环保替代品（竹篮、纸袋、编织网兜、布袋）、各种设计好的布袋若干。 3．一封有关环保袋设计大赛的征集信，课前请一幼儿初步认读个别字词。 4．每个幼儿一块白色布料（形状可多样）、剪刀、双面胶、铅笔、橡皮、各色水粉颜料、画笔、画纸、彩色海绵纸、彩色小碎布若干。 经验准备：幼儿最近去过有环保宣传的超市、商场等，已感受到全社会倡导环保的氛围。 活动过程 1．出示各种塑料袋 (1)这些都是什么呀？你们在哪里见过？ (2)你用过吗？用完之后你是怎么处理的呢？ 2．白色污染 (1)有一只塑料袋被工厂里的叔叔阿姨制造出来之后，开始了它的旅行，你们想看吗？（演示课件一：《帅狗黑皮的塑料袋》动画片段）引导幼儿想象塑料袋的旅行并发表想法，激发幼儿兴趣，引出下文。 (2)（演示课件二：垃圾填埋处、漂着垃圾袋的水沟、黑烟弥漫的焚烧塑料垃圾的现场） 这些地方都怎么了？为什么会有这样的地方？请幼儿讨论、回答。 (3)那我们该怎么办呢？引导幼儿自由讨论发表各自的想法、见解。 3．环保袋设计大赛邀请书 (1)配班教师送来一封信，收件人为班里所有的小朋友。（教师派一名幼儿代表接收并表示谢意） (2)杭州市环保协会寄来的信，信中说些什么呢？（请一名文字认读能力好的幼儿读信，教师给予适当帮助） （以上两个环节的完成情况视班级幼儿能力情况而定，如幼儿不能完成，则直接改为由教师收、读信件） (3)原来是杭州市环保袋设计大赛的邀请信，请我们小朋友设计制作一些环保袋，要求用环保的材料制作，要漂亮、有个性、方便又耐用。你们有什么好的办法吗？幼儿自由讨论。 (4)教师根据幼儿讲述情况出示一些由环保材料制作的替代品，如竹篮、编织网兜、纸袋、布袋等，并请幼儿说说它们都是用什么材料做的，使用它们有什么好处。 (5)你们觉得哪个袋子最方便实用？说说自己的想法。重点引导幼儿说出布袋的材料更加环保，可反复使用、可便携和耐用的特点。 4．小小创意设计师 (1)教师想要某个漂亮又环保的购物袋，并说出喜欢的原因，激发幼儿的喜爱之情及动手设计制作的兴趣。 (2)（出示各种做好的布袋）你最喜欢哪个，说说它是怎么做成的？ (3)你们想参加这个比赛吗？想设计制作环保布袋吗？我们这里有很多的材料，你们看！（教师边说边出示布）请你说说如何将它变成口袋的样子？ （引导幼儿用双面胶固定黏合边线）然后再进行设计装饰。 (4)师幼一起动手设计个性环保布袋。幼儿自由选择材料制作装饰，可以先在画纸上设计好再进行装饰制作，教师个别协助指导，鼓励幼儿大胆创新。 5．展示我的环保袋 (1)请先完成的幼儿随音乐对作品进行动感展示，可进行多次展示。 (2)师幼集体围坐成圆形，请个别幼儿说说自己的创意、环保理念。 6．延伸活动 （演示课件三：使用环保袋购物场景）你们看，有许多人已经开始使用漂亮的环保袋了。现在我们带着自己设计的环保袋参加比赛吧！说不定我们设计的环保袋还能获奖，并让工厂生产，免费让人们在超市、商场里使用呢！那时，所有人都拎着我们设计的环保袋上衔，那该多好。（教师带领幼儿离开） |
