|
奖项：教育部全国幼儿社会教案优秀奖 学情分析 当今社会的孩子基本上都是独生子，家长非常娇惯，孩子本身也有优越感，认为妈妈对自己好是应该的，出现了对妈妈说话没有礼貌、依赖妈妈、比较任性等现象。中班幼儿很依赖妈妈，但很少体会妈妈的辛苦，也很少会想到为妈妈做事，所以，我设计了这个活动，以此激发幼儿体会母爱的无私与伟大。中班幼儿单独表演的能力较弱，在设计游戏时，尽可能引导幼儿共同完成。 活动目标 1．帮助幼儿了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。 2．让幼儿通过表演节目和动手制作，表达对妈妈的情感。 3．让幼儿知道帮妈妈做事情，自己的事情自己做。 活动准备 材料准备：一些歌曲的磁带，如《我的好妈妈》《小乌鸦爱妈妈》《世上 只有妈妈好》；妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录像；准备搭建舞 台的材料，如积木、桌布、花盆、彩色纸等。 活动过程 1．庆祝活动 在歌颂妈妈的乐曲中，妈妈们入座。 分析：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。 2．活动进行 (1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。 (2)幼儿按节目单表演节目。 分析：主持人的语言应根据节目内容有所设计，使幼儿在表现自己时，感受到快乐情绪的鼓舞，同时也使妈妈们为孩子的表现而高兴。 (3)播放妈妈辛苦在家做事和在单位做事的录像。 分析：录像使妈妈平时的生活直观真切，因而能产生较大的感染力。录像可以是教师设计录制的，也可以是班上某一家长提供的。 (4)妈妈说心声。 分析：通过妈妈代表说心声，让幼儿体会妈妈爱我们的情感，同时也激发幼儿爱妈妈的情感。 (5)集体表演“我的好妈妈”。 分析：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达对妈妈的爱。这是感情的高潮，也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演，如当幼儿说完悄悄话时，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢你们！妈妈，祝你们身体好！”幼儿齐说：“祝妈妈身体好！” 3．制作礼品 (1)选择妈妈喜欢的色纸，做一朵花，贴在妈妈的手上。 (2)祝贺，送礼物。 分析：幼儿在送礼物的过程中，体会和表达爱妈妈的情感。教师可一起和幼儿说一些祝贺的话，如我送妈妈连衣裙、祝妈妈永远漂亮。 |
