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很多人以为有了基础的教育，再在师范学院攻读幼师的专业就行了,其实这不过是一个起步而已。一个成功的老师，应该又专又博，除了有专业的知识，更应具有丰富的常识，研习历史、文化，认识世界的趋势。一个具有广阔胸襟、远大眼光的老师，思想不会狭窄，对学生的要求放宽，而不会只限于一个主观的模式。
对“人”的工作是极具挑战性的。“人”是活的，随着环境的刺激，思想行为及情绪的表现不断在变。老师也是“人”，老师也与学生一样时刻在变。醫如精神欠佳，相互的态度也有所不同。要求在双方都会变动的情况下，互相调和，互相适应，这是极大的考验，极大的挑战，也是做人的艺术。
说到“专”与“博”的问题，试举个例子。当您身边只带着十块钱而准备买十块钱的东西，很容易捉襟见肘，与您带着一百块钱去买十块钱东西心情完全不同，轻松多了，宽裕多了。又当您要作曲时，只限于“do,re,mi”二个音待，曲週的变化跳不出“doremi”“miredo”“remido”“midore”，但是音符伸展到“do,re,mi,fa,90,la,si”甚至加上半音符的话，所作的曲就车富多了，变化多了。这也是世界各先逬国家要求有高学养、素质、品德、健康的老师的原因。
“法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下”。优秀的老师才较有把握培育优秀的学子，优秀的下一代。个人有丰富的学养，优良的素质，专业的知识，健康的身体，才能愉快地担任一个有成功感、有满足感的好老师。
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