|
“六一”儿童节庆祝活动是每个幼儿园最重视的节日活动，但也有不尽如人意之处：才艺表演让家长笑逐颜开，殊不知“台上一分钟，台下十年功”，近一个月的排练使小演员们疲惫不堪；各类比赛紧张激烈，但是结果还是有人欢喜有人忧；游园会等活动虽然让孩子们都能参与其中，但是“一切行动听指挥”又让节日的小主人们不能尽兴而归。 什么样的庆祝活动才能使“六一”儿童节真正成为孩子们自己的节日呢？我园教师从儿童出发，开展了“游戏乐翻天”活动，让孩子们做自己节日自主、自由、自信的小主人。 提前与家长沟通。各班教师提前将倡议书发给每位家长，详细说明此次活动的目的、意义，引导家长尊重孩子兴趣，给孩子自主选择、自由参与的空间。倡议书还介绍了幼儿自主参与游戏的建议，其中包括各项游戏内容、场地分布、游戏代币使用规则、温馨提示等细节，为支持孩子自主游戏做了充分准备。 精心准备场地。无论是室内还是室外游戏，老师们都设计了精美、醒目的大幅宣传广告，孩子们能够依据自己意愿自主选择游戏项目。为了确保活动有序进行，每一条宣传广告上都详细标明游戏要求和玩法，告知幼儿需遵守的规则；每一块场地都摆放排队标记图，提醒幼儿耐心等待；每一个角色区都设有与之相符的提示图，教导幼儿有序参与游戏……这些“会说话”的环境，像一位和蔼可亲的老师，无声地引导幼儿在角色扮演、亲身体验、自主操作、动手参与过程中，学会自我管理，以良好的行为习惯来展示小主人的风采。 做好观察者和引导者。让孩子们在游戏中当家作主是此次活动的目的。活动分两天进行，每一位大班幼儿第一天负责接待客人、维持秩序、整理场地；第二天亲身体验游戏、自主操作、动手参与。第一天的游戏中，当家长不遵守秩序时，大班孩子一声“阿姨，请到后面排队”，稚嫩的声音让年轻的妈妈立刻止步退后；当小班幼儿玩得忘记整理时，一声“请你将餐盘送进盘子里”、“请将碎纸片放进垃圾筐”，礼貌的话语让小班幼儿及时行动起来。 通过这次“游戏乐翻天”活动，使幼儿在其中学习知识，体验生活，学会待人接物，友好合作。只要孩子喜欢玩、愿意玩，教师和家长都应该大力支持。活动中我们欣喜地发现，家长强求或包办代替的现象没有了，取而代之的是年轻的爸爸妈妈们追随孩子的游戏步伐，重温自己童年时的游戏梦。 (作者单位：安徽省合肥市中国科学技术大学幼儿园) |
