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又到周末了，为了增强孩于们的劳动意识和责任感，胡老师决定让孩子们为班级做些力所能及的卫生工作。她对孩子们说：“为了使我们班的活动室时刻保持干净整洁，我们都能做些什么卫生工作呢?”于是孩子们你一言我一语地讨论开了，这个说“我们可以擦小椅子”，那个说“我们会整理活动橱”，孩子们纷纷表示自己要参加劳动，为班级的卫生做点贡献。 看到孩子们的积极性这么高，胡老师就开始给他们分配了任务。孩子们可以自由结组，有的负责整理图书；有的负责整理玩具架；有的负责整理娃娃家……干得热火朝天，孩子们一边干还一边提出一些合理化的建议，如将放玩具的筐排成横排，这样看上去会更整齐些；将美工区里经常用的材料放在柜子上面，这样拿起来会更方便些等等。沈就这料，孩子们作老师的等领下一起动手，,不一会就把教室整理得干干净净、整整齐齐了，孩子们有趣地把这样整理活动室的工作叫做“一起行动”。 分析 现在的幼儿多是独生子女，在家往往受到众多亲人的宠爱，过着仅来长口、衣来伸手的日子，通常缺乏一定的自理能力，日常活动中，让他们承担部分卫生工作，不仅有利于锻炼其劳动能力，培养劳动习惯，还能增强他幻的自信心、责任感和为集体服务意识。幼儿在劳动中会不断认识自己，知這自己能做很多事，会感到为集体务很光荣从而乐意去做。 |
