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三八节到了，给妈妈画礼物的美术活动开始了，孩子们各自拿着画自己的座位上和往常一样井然有序地画着图画。然而，佳佳却又犯了老毛在绘画纸上乱涂乱画，一会儿功夫一张纸被他画满了。 以往每当佳佳这样画时老师都会一再包容，重新给他一张纸，一次活动下来至少要画3张纸。这次活动前班级老师就考虑到，必须纠正佳佳这种不良的绘画习惯.于是就提出新的要求，每个人只能使用一张绘画纸。 当佳佳违反要求时，老师便采取拒绝满足其要求的办法，让佳佳对自己的绘画纸进行加工，尽量使图画变得美观。但由于他先前的乱画没能美化作品。离园时孩子们都拿着自己精心绘画的礼物送给妈妈，而他却没有。经过这次的教育后，接下来的几次美术活动中佳佳都能自觉守则，只用一张绘画纸来完成作品了。 分析 在美术活动中经常会有像佳佳一样的幼儿喜欢在纸上乱画，并逐渐成了习惯，每次活动都要用上几张纸，如果一而再，再而三地满足他们的要求，不仅造成纸张浪费，而且助长了幼儿乱涂乱画、不认真作画的坏习惯。为了尽快改掉他的坏习惯，教师采取了拒绝满足其要求的方法，让他知道乱涂乱画后就没有机会再重新绘画，当其他幼儿都拿着好看的作品送给妈妈时，他有种失落的感觉，尝到乱画之后的苦果，也就懂得了下次要珍惜画纸，约束自己的行为，改变乱画的习惯。 |
