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连续的酷热，让世间万物都升了温，唯独没有风的踪影。中午时分，台风来了。我和孩子们正准备走出校门，风生猛的迎面而来让人一个踉跄。我们挺直身子勉强走出门去，风似乎生气了，呼啸着拽住我们的衣服，仿佛要把我们带上天。周围的大树，整个身子都在不住的前后晃动，似乎要被风连根拔起。孩子们你看看我我看看你，看着彼此被风吹得东倒西歪的模样，不禁对风产生翩翩联想。我就此提出问题：“风儿呼呼吹过来，你知道它从哪里来，又到哪里去？遇到过谁？”
豆豆：它一定看到过我丢失的娃娃，它会告诉我娃娃在哪儿吗？ 煊煊：妈妈说是风把我的裙子吹走了，风也爱穿裙子吗？ 安安：它到过爸爸妈妈单位吗？应该知道今天谁来接我。 老师：风儿呼呼吹，我们虽然看不见它，可是我们会知道它来了，它想来做什么呢？ 潘玉成：它知道小树爱跳舞，就把小树吹得摇来摇去。 施云岭：它知道我们怕冷，来帮我们关窗。 姜泓泽：风把鸡汤吹凉了，生怕鸡汤烫了我的嘴。 老师：风在天空呼呼的吹，它可能到过哪里？会发现些什么呢？ 季玉怡：它遇到过云彩、太阳，最早知道什么时候下雨。 张丽洁：它到过所有的外星球，一定知道哪个星球上有人。 陈诺：它见过古代的帆船，会知道哪艘船上有宝藏。 王力：它到过月亮，小白兔一定会告诉它怎样登上月亮。 在多风的季节里。孩子们对风产生了兴趣。在对风的探索中，儿童会发现风吹动不同材质的东西，如头发、衣服、国旗、树枝等。幼儿园老师设计“风呼呼的吹”活动，是让儿童表达对风的感觉和激发相关想象。 |
