|
我和孩子们共同收集古民居的照片和图片，将幼儿园教室的一面墙布置成“我见过的老房子”。我不曾想到的是，孩子们对这些古老的建筑很感兴趣，围着这些图画照片不停的议论，有些孩子去过这些地方，介绍起来更是头头是道。
孽孽：知道这些高高低低的瓦有什么用处吗？它是可以排水的。
活动评析：比比：这窗户上的花纹多美啊！是木头刻出来的。 沥沥：我乡下奶奶家的门还会吱吱呀呀地唱歌呢！ 库子：看那屋顶上有鸟，小鸟的家就在瓦片底下。 呐呐：老屋都有烟筒，有的还冒烟，人们在烧饭呢！ 我说既然你们那么喜欢老房子，试试能不能画出来？许多孩子乐颠颠地拿来了笔和纸画起来，虽然画得比较幼稚，但大多很有兴趣，我真有些惊叹。这也许是一种与生俱来蕴藏在骨子里的民族共通性吧！ 中华民族有着悠久的历史文化，幼儿园老师引导儿童在古民居建筑环境中，自主体验感悟民族文化的博大精深、炎黄子孙的超然智慧，不仅强化了儿童的民族自豪感，还为他们在以后的创作活动打下了历史文化基础。 |
