星期三是给无锡商业职业技术学院“泥人班”授课的日子，尽管连续几天给生病住院的外婆陪床，晨昏颠倒，但华天骅还是准时出现在“泥人班”的课堂上，这已是他带的第二个“泥人班”了。 去年4月，无锡商职院首届惠山泥人现代学徒制班正式成立，学院聘请中国工艺美术大师、国家级非遗项目代表性传承人喻湘涟及其外孙、惠山泥人第五代传人华天骅任授课教师。 惠山泥人历史悠久，是江苏无锡汉族传统工艺美术品之一，起源于明朝，传承至今，于2006年入选首批国家级非物质文化遗产名录。 教什么、怎么教？经过几个月的讨论，学校和祖孙俩共同制定出了人才培养目标、方案和课程标准，以数万字惠山泥人文字资料为基础，开发“惠山泥人”“非遗专题设计”和“旅游工艺品设计”三门校本课程，由祖孙俩开展教学。 “非遗保护有了年轻传承人，艺术设计学院学生的创作和就业又多了新方向，这是‘双赢’。”无锡商业职业技术学院院长杨建新表示，让年轻人喜欢惠山泥人，并有机会接触和学习制作技艺，时不时还能来几次惠山泥人与现代艺术的“跨界”创新，这在无锡商职院已逐渐流行开来。 “这是华天骅带着‘泥人班’学生共同设计的惠山泥人‘一手罗汉’，可放在手中把玩。”江苏省非遗研究基地负责人冯颀军告诉记者，作为“90后”非遗传承人，华天骅跟学生们擦出了“火花”。考虑到惠山泥人功能性不强，他们设计了这款以惠山泥人元素和工艺为基础，以紫砂材质、手中把玩为特色的产品。目前正在探索对该作品的商业开发。 除了无锡商职院的课，华天骅还在无锡一些中小学兼课。别看华天骅现在在讲台上如沐春风，回想当初，他并不是心甘情愿干这行的。 喻湘涟膝下有两个女儿，因各种原因未能传承。喻湘涟便把希望寄托在了外孙华天骅身上，希望用耳濡目染的方式让外孙为这一濒临失传的技艺留下一条根脉。华天骅没有辜负外婆的苦心，从苏大环境设计系毕业后，回到外婆身边，正式开始学习泥人捏塑。 初学的那几年，也是华天骅最艰难、纠结的几年。外面的世界很精彩，小小斗室，板凳要坐十年冷，对年轻人而言是个不小的考验。华天骅每天对着一个个泥人，练手法和手势，一坐就是一整天，回到家往往累得倒头就睡，“慢慢地，就感觉与同龄人脱节了。但挣扎了一段时间就想开了，外婆一把年纪还在坚守，我这个年轻人有什么理由放弃呢？”2013年，华天骅创立“天心莲泥塑艺术馆”，成为无锡惠山泥人最年轻的接班人。 很快，华天骅就发现，这条路并不是那么好走。“没有实用性，决定了惠山泥人注定是小众的艺术品，而且无论是饱满夸张的造型，还是色彩鲜艳的画风，都已经与现代人的审美相去甚远，摆在家里大部分人都会嫌‘俗’，真正懂的人越来越少了。”华天骅说。 华天骅在翻阅资料时，查到前人创作过一套大型的《蟠桃会》，十分精美。“惠山泥人不仅是小小的阿福阿喜或者玩具，也可以做成有场景、多人物、有故事的复杂作品，场景、气势大，但做工、美工依然可以很精致。”对华天骅的想法，喻湘涟总是给予鼓励。于是，华天骅根据现代人的审美设计了手捏戏文《水帘洞》。在第四届中国非遗博览会上，这套作品一举夺得二等奖。 记者走进华天骅工作室，两个桌子空了一个，年近八旬的外婆生病住院了。“不管未来如何，我都会跟外婆一样，守着这门老手艺，直到我也老了，做不动了。”华天骅说。（苏雁） |
