为鼓励幼儿教师利用简单、易得的乡土材料自制玩教具，开展教育活动，学前周刊面向一线教师开展了自制玩教具征集活动。本期起，我们将陆续刊登这些有趣的玩教具和玩法。 我们搜集生活中的废旧物品蛋托，进行开发、改造、利用。然后，将画有图案的蛋托板分成若干块，中、大班幼儿可以将其还原自由组合。能力强一点的幼儿可进行障碍拼图，即教师将拼图的其中一块拿走，让幼儿将剩下的拼图拼回原位。 设计者李丹（重庆第二师范学院） |
| 时间:2017-11-17 17:29来源:中国教育报 作者: 点击: 次 |
为鼓励幼儿教师利用简单、易得的乡土材料自制玩教具，开展教育活动，学前周刊面向一线教师开展了自制玩教具征集活动。本期起，我们将陆续刊登这些有趣的玩教具和玩法。 我们搜集生活中的废旧物品蛋托，进行开发、改造、利用。然后，将画有图案的蛋托板分成若干块，中、大班幼儿可以将其还原自由组合。能力强一点的幼儿可进行障碍拼图，即教师将拼图的其中一块拿走，让幼儿将剩下的拼图拼回原位。 设计者李丹（重庆第二师范学院） |
