|
一个好孩子应当是一个能明辨是非和按道德准则行事的孩子。什么是对一个有道德的孩子的真正考验呢？那就是：当没有人在身边的时候，孩子会怎样做。道德感的形成不是一个轻而易举的过程，父母怎样才能把它注入子的心田呢？心理学家大卫•爱尔坎说把孩子培养成一个有道德感 的人的方法就是自己做一个有道德的人。如果你诚实、正直、有修养、有爱心，你的孩子就会学着去做。” 在如今，生活节奏不断加快，功利意识不断被加强，因此，培养一个有道德感的孩子又成为社会的迫切要求。即使非常小的孩子，也能被培养成良好的道德行为。专家们认为， 一至二岁的孩子明白做事是要遵守规则的，但通常在大人的监督下才能遵守这些规则。两岁以后，他们开始遵守规则，即使大人不在场的时候也是如此。 专家们一致认为要使孩子有责任感，他们就必须具有辨认是非的情感意识和认知意识。然而，必须要明确的是，无论怎样努力，都不可能强迫孩子成为一个有道德感的人，但正确的教育方法却可使他走上正确的路。 一是父母必须注意以身作则。什么样的品质最重要？父母希望孩子怎样做，那么父母就应该怎样去做。约翰夫·海根是美国儿科学研究会成员。他说：“如果你在社区做志愿工作，并带孩子一起去，那么他们自己就会那样做，如果你摔了一跤，并随口说了一句脏话，想一想当你的孩子摔跌时，他会说什么呢?” 二是父母及时给予表扬。要突出表扬父母希望看到的那些好行为。不要批评一个蹒跚学步的孩子把屋子弄得乱糟糟的，而是要对屋子里整洁的角落给予表扬。切记，要审慎地使用“不”。 三是看孩子们所看到的。如果孩子们没有受到监督而去观看暴力或淫秽的电视节目，他们在如何对待他人方面很可能就会获得某些错误的观点。孩子们是易冲动的，需要别人的指点才能形成好习惯。 四是允许孩子做选择。父母可以让孩子帮着挑选出一个公平的惩罚措施，比如说不让看电视。这样做使他们了解到他们的发言权受到重视。允许孩子做选择，即使是有关午饭吃什么一类的小事，也会使他们在将来能做出合乎道德的选择。如果他们在2岁时还不知道是选择花生酱还是果冻，到14岁时他们怎样才会做出是否喝酒的决定呢？ 五是帮助孩子从另一个角度看问题。如果一个孩子打了他的新出生的弟弟或妹妹，那么就设法让他回想那新生儿受伤后的样子。父母可以说：“天啊！那一定会疼的，要是别人对你这样，你会怎样?” 若孩子捡到了一只泰迪熊，要鼓励孩子自问：如果我丢了自己心爱的玩具，会伤心到什么程度？要是有人送回来，我会高兴到什么程度？听老师讲 “己所不欲，勿施于人” 的道理是一回事，而照着去做却是另一回事。 |
