|
我国著名的文学翻译家傅雷先生在教子过程中非常注重培养孩子的兴趣。他认为兴趣是学习的第一要素，傅雷家书中有这样一段话：”天生吾人，才之大小不一，方向各殊；长于理工者未必长于文史，反之亦然；选择不当遗憾一生。” 正是基于这种认为，傅雷在傅聪三四岁的时候，就开始寻找儿子天赋的闪光点。傅雷一开始让傅聪学美术，但是，傅聪对美术似乎兴趣不大，学画时总是心不在焉，没有表现出任何喜欢美术的情形。 傅雷感觉到儿子学美术并不是一个明智的选择。在一次偶然的机会中，傅雷发现儿子喜欢音乐，在音乐上，儿子表现出了极强的兴趣，他总是静静地聆听音乐，有时候还作沉思状。傅雷马上意识到，儿子的兴趣在音乐上，于是，他决定让儿子放弃学画而改学钢琴。结果，傅聪在音乐上的表现确实达到了如期的期望。 以下是傅雷在教育子女时总结出来的一些经验： 父母要考虑孩子的兴趣爱好，因材施教。父母在培养孩子的学习兴趣时，切忌粗暴干涉。给孩子自由玩耍的时间和机会，要多观察，多留心。 要提供给孩子能够发挥想象力的简单玩具，让孩子在探索奥秘的活动中，激发学习兴趣。给孩子提供一些艺术活动，让孩子能够自由表达他的情感，并把当时的想法与问题记录下来。 多给孩子讲故事，特别是启发性的故事，它能够给孩子提供发挥想象力的丰富形象。对孩子的每一个探究发现，要给予支持，并表现出高度的兴趣。在孩子刚开始学习的时候，父母不要对孩子有过高的期望。 |
