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保护孩子的好奇心。西方哲学史上有个著名的故事。哲学家罗素问穆尔：”谁是你最优秀的学生？”当时，剑桥大学公认的优秀学生是穆尔的学生维特根斯坦。穆尔毫不犹豫地说是维特根斯坦。“为什么？”罗素问道。“因为维特根斯坦在听我课的时候总是有一大堆的问题，总是喜欢探究各种各样的问题。” 后来，维特根斯坦果然在哲学上取得了很大的成就，其成就甚至超过了罗素。有人问维特根斯坦：”罗素为什么落伍了？”维特根斯坦回答：”因为他没有问题了。” 好奇心是一个人思考的表现，提出别具一格的问题更是一个人具有创造力的表现儿童时期正是创造力的萌芽阶段。由于孩子对世界万事万物的存在不理解，又想弄明白，渴望得到答案，因此，他们对周围的环境具有强烈的探索欲望和好奇心，总是喜欢问这问那，打破砂锅问到底。同时，好奇心是孩子进行创造的前提和动力。父母一定要保护孩子的好奇心，不要随意呵斥孩子，扼杀孩子刚刚萌芽的创造意识。 爱因斯坦小时候就喜欢问父母一些人们习以为常的天气问题。比如，”太阳为什么总是从东边升起来？”“月亮为什么有时候圆，有时候弯？”“风从哪里来的？”“雪为什么是白色的？”对于爱因斯坦的各种疑问，父母并没有嫌烦，而是尽可能地找出答案来回答。 这些更激发了爱因斯坦极大的求知欲和创造激情，他一生中取得的巨大成就，正是由于从小对各种事物有好奇心，并善于提出问题，善于创造性地思考问题。 |
