|
教幼儿认识时间，不仅可以使他们感知时间的存在，发展他们的时间知觉，而且还可以帮助他们树立时间观念，养成良好的生活习惯和学习习惯。4~5岁的孩子已经能较好地理解一天的组成部分，能在日常生活中较好地运用白天、黑夜、早上、晚上等时间词汇，能正确区分今天、昨天、明天的概念，知道昨天是刚过去的一天，明天还没有到来，而今天就是现在。但是，由于时间没有直观形象，所以对于他们来说，感知时间仍是比较困难的。那么，如何帮助4~5岁的孩子认识时间呢？ 首先，认识时间最主要的途径就是生活。家长可以通过谈话，将时间概念与孩子一定的生活经历联系起来，以增加他们的感性认识，从而帮助他们更好地理解时间„如通过总结“今天一天我们做了些什么事”，或者计划“明天一天我们可以做些什么”，来强化孩子对“一天”这个时间概念的认识。同样，也可以利用生活中的 事件来强化其对于昨天，甚至前天、后天的认识。 其次，可以借助图书、故事等引导幼儿认识时间。在讲故事的时候，可以引导幼儿注意故事发生的时间背景，让孩子仔细观察图片，并推断出具体的时间。 “图上有谁，他在干什么？”(如小朋友在穿衣服) “太阳怎样了？”(太阳刚刚升起来） “你知道图上说的是什么时间的事情?”(早上) “这幅图上有什么？”(如爸爸妈妈和宝在看电视) “窗外的天空中有什么？”（月亮和星星）“ 你知道这幅图说的是白天还是晚上?”（晚上） 此法有助于帮助孩子理解白天、 黑夜，早上、晚上等时间概念。 来自《0-6岁小儿数学教育》主编：张俊 |
