|
为什么英语牛孩儿钟婉婷英语那么好，中央电视台希望之星小学阶段全国拿到第一，雅思基本考满分？为什么英语牛孩儿李孟元18岁就考上美国耶鲁大学，英语水平和母语水平基本都一样了？ 很多英语牛孩儿没有上过外教课，也没出过国，也很做过什么大量的语法题。奥秘何在呢 这些孩子的英语水平大概不能用考试来测试了，什么托福、雅思考试都没用了，这些孩子的英语水平学到了和母语相同的水平了，这难道不值得我们研究和思考吗？ 我们所谓主流的，老的一套教学模式和老的一套学习方法难道不该改改了？ 有些孩子英语特别好，特别牛，那是因为他们的老师和家长对他们采用正确的教学方式或模式，走对了一条科学的英语学习路线。即对孩子进行英文大剂量的输入，海量的输入，长时间的积累，这些因素才是造出英语奇才的真正原因。学得好不是偶然的，是有规律，有原因的。这是长期，正确，高效，大量的英文语言输入的必然结果。最根本的还是是我们大人的方法问题，是我们大人的思路问题，而绝不是孩子的天赋问题。如果某个小孩子中文很溜，小嘴说得叭叭的，英文却很差，那一定是大人教英语出现了问题，不是孩子的问题。 孩子的英语水平上不去有个重要的原因就是英文的输入量不够，要么是听力输入不够，要么是阅读的输入不够。如果输入不够，那是谁也没有办法的事情。我们的母语中文都说得蛮好的，但须知是要经历多少个小时，多少的场景的语言输入啊！如果外教上课只是玩玩游戏，和孩子闹腾闹腾，老师轻松，孩子高兴，试问效果怎么会好呢。输入量不够怎么办呢？那咱走捷径吧，所以多数人只好求助于让孩子多背单词，多做语法题，多上外教课。可这些是捷径吗？这些根本就不是捷径。最后的结果要么是孩子辛苦，要么是家长迷茫，难道这不是现实吗。什么是捷径？捷径就是按照科学的规律循序渐进地来扎扎实实地学习英语。 什么是大量输入？简单具体地说，就是前期要狠抓听力输入，而后要狠抓阅读输入。前期重点是多听，一定要多听，听够；后期是听和读并重。说实话，儿童英语学习这不是一个简单事情，而是一个系统的工程，需要有懂行的老师或家长的指导。因此也绝不是简单的出国，外教就能解决的问题。这些工作如果都扎扎实实做好了，那么孩子的英语水平就是芝麻开花节节高了，而且还是在轻松愉快中不断地提高。 孩子的英语要想学得好，学得有优势，要怎么做呢？ 1孩子要学得早，这样时间长，有积累，产生巨大的优势要早。 2要给孩子输入正确地道的语言素材，多听多看原版的，经典的语言素材要对。 3孩子学习英语要讲求效率和效果，要有正确的路线和方法策略要快。 4 孩子学英语要素材丰富，海量输入，前提是能快乐地输入，很好的消化要多。 |
