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孩子敏锐的思考力不会从天上掉下来，而是需要严格的训练和培养。人们通常认为聪明的孩子与生俱来就思维敏锐，其实不然。事实上，聪明的孩子因为能迅速回答出问题而不善于思考或懒于思考。相反，反应较慢的孩子却常常在深深地思索。那么，如何培养孩子的敏锐思维的能力呢？ 有位母亲通过朗读简单的诗词引导她五岁的孩子思考问题。她先读一首诗：如果世界上堆满了馅饼，如果海水全部化为墨水，如果所有的树都结满面包和奶酪，那么，我们喝什么？然后，她问孩子：“一个句子以 ‘如果’开头，是不是意味着它不是真的?” 由此引起孩子联想出一连串问题。培养孩子边读书边思考的习惯，将使孩子终生受益。 领孩子去博物馆，与孩子一同阅读，同孩子一起看电视的时候，要有意识地提出问题促使孩子发挥想像力。参观博物馆时不要走马观花，简单地欣赏作品，不妨提出“恐龙如果复活了，地球会变成什么样”之类的问题。 孩子的年龄不论大小，也应创造机会使他们说出值得一听的主意来，这并不需要安排正式课时。一家人围聚一桌共进晚餐，议论一天中发生的种种事情，这就是一个指导孩子最好的机会。 讲笑话、幽默、风趣，能在笑声中使孩子们懂得对事物的评判标准远 非仅有一种。一个奇妙的双关语之所以能引起哄堂大笑，就因为它从不同的侧面去理解词义。 人类进步的历史是不断彻底改变传统观念的历史。爱迪生发明电灯以前，人们满足于油灯照明；若不是计算机带来的变革，会计们只能够终日在纸张、笔墨、账簿中忙碌。孩子们很少受传统观念的束缚，更敏锐于对“从来如此”的事情提出质疑。父母应该鼓励孩子一辈子都保持大胆质疑、勤奋探索的习惯。 能提高孩子思维能力的问题往往是趣味性强、令人迷惑、激发想像力、没有固定答案的问题。要激发孩子的想像力可以试试提出这类问题：要是所有汽车全部漆成黄颜色的，会有些什么正面效果，反面效果？ 准确表述不仅能防止误解，而且能使人思维更敏锐。准确辨别词义是一项艰巨的智力训练。它能帮助孩子弄明白他到底在想什么。比如做一个家庭游戏：蒙住一个孩子的眼睛，让另一个孩子在两幅相似的画中挑选一幅进行描述。然后解开蒙布，让被蒙住眼睛的孩子指认出所描述的是哪幅画。那些描述往往很模糊，孩子搞不清究竟是哪幅画。但这种游戏既可教会孩子更准确地表达，又可教会孩子更细致地观察事物。 小孩子大多数只顾说出自己的想法，没有耐心去等待别人把话说完和简单地重复说过的内容，由于听不进别人的意见，就容易忽略那些能开阔视野的见解。因而要引导孩子听取别人的意见。例如，孩子说邻居家的小伙伴是“笨蛋”，就要让他去问问其他孩子对那个孩子的评价。这样就可能使孩子看到自己未曾想到过未曾认识的另一方面。同样，让孩子留意新闻、广播等等对同一事实的种种不同分析，对孩子学会集思广益大有好处。 小孩子不可能一夜之间就学会逻辑思维。这就像学骑自行车，头一两次刚学会一点，可转眼之间就全忘了。但一旦最终掌握了其中的技巧，你一辈子都忘不了。来自中国纺织出版社《给孩子一生的财富》编著：欣悦 |
