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许多父母都想培养自己孩子良好的记忆力，这里就介绍几个方法： 一是要培养孩子有意识地记忆。例如，父母带孩子上街，或者去公园，事先都可以对孩子提要求，要求他们把看到的或听到的回家后通过回忆说出来。只要父母在要求孩子记忆某一事物之前，明确地提出识记目的、任务，又善于帮助孩子回忆，孩子的积极性就会很高，他们会兴致勃勃地把所见所闻告诉你。这样培养记忆，效果十分明显。 二是要培养孩子在理解的基础上记忆。由于孩子的经验少、理解力差，所以孩子的记忆方式是机械识记多于意义识记。但意义识记比机械识记的效果好，因此，我们应当更注意对孩子意义识记的培养。例如，在教孩子背儿歌时，首先应该让孩子了解儿歌的内容，可以把儿歌串起来 编成一个故事讲给孩子听，再通过提问和讲解，让孩子理解儿歌中的关键词语，把要求孩子记忆的内容同他们自己的知识经验尽量联系起来。这样，孩子就能很快记住这首儿歌了。 三是给孩子记忆的材料要具体形象。孩子的记忆，主要以无意识记忆为主，对于他们感兴趣或能激起他们情感的事物，能自然而然地记住，记忆也比较牢固。另外，由于孩子的语言发展还处于初级阶段，还不善于运用语词记忆。因此，在帮助孩子记忆的活动中，父母除了要使记忆 材料具有直观性、鲜明性之外，还需要配以适当的语词说明。在关键的地方，更要在语调上加以强调，以使活动直观形象与语词在孩子的记忆中相互作用，充分引起起他们的无意识忆，提高记忆效果。 四是要运用重复的方法，巩固和提高孩子的记忆力。重复是记忆的基本方法，对孩子尤其适用。我们知道，重复可以使大脑中淡漠的印象变得深刻，模糊的印象变得清晰。父母不厌其烦地反复做某些事，不断地让孩子看、听、摸、闻，可以巩固孩子的记忆。况且，孩子往往也喜欢重复，他们能犮复要求父母多次重复同一个故事，直到能记熟为止。 在采用重复的方法培养孩子的记忆时，也应该讲究方法。遗忘的规律是先快后慢，即短时间内一下子遗忘很多，往后则越来越少，因此，平时要采取 先密后疏的原则。根据这个原则，在孩子刚学了新的知识之后，要抓住记忆还比较清晰的时候，及时加以巩固，不能等遗忘了再巩固。而且，重复的间隔时间也要由近逐渐拉长，例如，培养孩子的复述能力，最好第二次与第一次的时间间隔为一到两天，第三次间隔两到三天，经过多次重复，间隔的时间可以更长些，每次重复的时间可以少一些。这样的重复训练对孩子的记忆效果好，又不浪费时间。 |
