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媒体上曾有过这样的报道： 某大学的孙某和李某，是同住一宿舍的同窗好友，两人同时报考了外国某名牌大学研究生，结果孙某被录取，李某落榜。李某的心理非常不平衡，当孙某的录取通知书从大洋彼岸发过来时，恰巧孙某不在宿舍，李某便趁机收下，他再也按捺不住内心嫉妒的火焰，背着孙某并以孙的名义向外国的这所大学发了一份传真，声称 "经过考虑，本人决定不赴贵校就读。" 被蒙在鼓里的孙某久等而不见外国方面对考试结果的通知，无奈地拨通了国际电话，向对方询问。对方明确答复说，我们已于某月某日给你发去了录取通知书，接到你回复的"本人决定不赴贵校就读"的传真后，已经取消了你的入学资格。孙某一听大为震惊，在百思不得其解的情况下，向所在校方作了报告。校方经过认真追查，最后弄清了事情的原委，李某受到了应有的处分。 可以说，嫉妒现象是人际交往中一种最普遍的心理反映，尤其是在市场经济存在着激烈竞争的今天，人与人的嫉妒表现的更为突出。这种不良的社会现象，难免会侵蚀孩子的心灵，它关系到孩子的健康成长，关系到家庭的幸福安宁。因此，做家长的一定要充分认识到， 孩子在平日学习、毕业升学、择岗就业，甚至一生的成长发展过程中，都回避不了竞争的现实，都会遇到竞争的对手，都存有竞争失败的可能。这就给家长们提出了一个新的家教课题：面对竞争，如何使孩子拥有健康的心态。 有关专家认为，培养孩子拥有竞争的健康心态，最根本的是要注重培养、帮助孩子确立正确的人生观、价值观和思维方式。要运用古今中外的名人轶事和通俗易懂的哲理、信念，启发教育孩子懂得人生在于勤学，在于奋斗，在于改造世界，在于推动历史进步，在于创造美好的未来，它需要所有的人为此而拥有真才实学，以满足社会的需求；人生的价值在于为社会、为他人负起责任做出奉献，在于用自己的真诚和辛劳书写出自己闪光的历史。为了实现自己的人生价值和追求，必须用科学的思维方式，理智的处事行为，正确认识、对待一切社会人际关系与相关的一切事物，从而使孩子能够站在为社会、为自己负责的高度，去理解竞争的意义和竞争的作用，自觉地以高尚的道德、文明的手段，依法积极参与竞争。 教育孩子正确对待竞争中的得与失，成功了，不骄傲，不自满，居安思危，想到今后还会出现新的竞争；失败了，不灰心，更不嫉妒成功者，愉快地接受同胞先于自己成功的事实。对别人的进步、成就和功劳，要发自内心的羡慕、佩服，并视为自己学习的榜样-要相信自己的潜能，激励自己加倍努力，多付出辛劳，发奋赶上别人，超过别人。 实际上，孩子拥有了这样的心态，往往会优先于他人获得成功， 倘若一时不能成功，终究也会取得成功！这样的孩子，肯定是生活的强者，父母可以一辈子放心。 |
