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也许，对于一个人来说，没有比快乐更值得看重的了。塞德兹博士认为以牺牲幸福为代价以换得某种成就的人，是很悲哀的。 在儿童教育专家塞德兹博士看来，天才实际上也是一个普通的人，可绝对不是人们所想像的那种怪物似的东西。既然是天才，那么他必然有与众不同的地方，比如，博览群书，专心致志于学业而又不放松业余爱好，尽管有自己很要好的朋友，但大部分时间是在独处中度过。小塞德兹就是这样的一个人。实际上，小塞德兹独处的时间要比一般孩子还多，但他并不在意。与人在一起时他也会和其他人一样感受到高兴与快乐，自己一人独处时并不像别人那样感到寂寞，仍然会一人享受独处的乐趣。 小塞德兹这样说："独自一人会更加自由自在，这是一件令人愉快的事。"塞德兹博士并不反对独处，但他认为，孩子应该"能成为一个有很多朋友围绕四周的快乐的人"，即使是独处，也要在一定的范围内，不可以超过一定的界限。塞德兹博士在书中指出，与众不同与孤僻是两回事。与众不同，是说自己应该坚持自己而不受别人干扰，绝对不是不要去交朋友。天才本身就是一个普通的人，当然具有人的喜怒哀乐等情感，也有自己的优点和缺点。说某个人是天才，只是说明这个人在某些方面具有别人不可比拟的本领罢了。 塞德兹博士进一步指出，与众不同可以有多种表现的，无论一个人在学习上取得了别人达不到的成就，还是某人有坚强的毅力与毫不动摇的自信心，或者是多才多艺的人，这本身就体现了与众不同。因此，既然这样，就没有必要刻意地用独处的方式作为与众不同的标志。 与众不同并不意味着和别人不联系，也不意味着与众人格格不入，并不意味着孤僻！ 一个人可以坚持自己的个性，但不是表现在独处上。即使是和许多人在一起，也是完全可以突出自己的个性的。有时候，人会被名所累，但要仔细想想，是不是非得通过孤僻独处等方式来向他人暗示什么呢？ 孩子性格上的孤僻是与天才没有关系的，孤僻的性格很难造就天才，相反，快乐而开朗的人才对生活充满情趣，才会激发对生命的无止境的爱，也才能真正激发自己创作的兴趣，为社会的进步添砖加瓦。 |
