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如果你希望孩子能积极进取，你必须先教他乐观，因为乐观是向前进步和开拓新生活的动力。如果你希望孩子身心健康，有好的适应能力，你也必须陶冶他乐观的性格，因为乐观能应付挫折，排遣心理的忧郁和紧张。乐观虽然不是做事所必需的能力，但乐观却能使一个人发挥所长，积极进取，保持良好的心智状况，去过创造性生活。 要引导孩子向上，最好的方法是使他开心。孩子的心情愈好，愈充实，所表现出的防卫性行为也愈少。孩子们最常见的防卫性行为包括撒谎、闹别扭、惹是生非、畏缩、抗拒、攻击等。这些行为一旦牢固成习，孩子就容易以消极性的态度待人处事。 在教育上最被误解的观念之一，就是给孩子开心和欢乐。许多人认为让孩子欢喜和开心，就会误导他们耽于逸乐，不务正业。古人说："业精于勤，而荒于嬉。"寻求逸乐使孩子四体不勤，或者群居终日言不及义。持这种看法的父母，总是在孩子们玩得欢欣鼓舞，神驰人迷之际，出来干涉。他们愤怒地责备孩子说："你这没有出息的家伙，一天到晚只知玩乐，一点正经事也不干！"然后，严令他们读书或做家事。孩子们这时候总是很扫兴地停止他们的欢笑。这种情形如果一再出现，孩子的未来心理生活必然蒙上一层阴影。 有些父母亲自己为了家事或事业而心烦气躁，遇到孩子们欢欣逗乐，或大伙儿玩得一身脏汗时，会骤然发怒，臭骂孩子一顿，甚至给他两记耳光。孩子们经常处于不安的风暴下，慢慢失去欢乐，心情免不了郁闷不安，将来长大成人，心理健康多少会受到影响。 这里不是要父母纵容孩子嬉戏玩乐，而是要你给予孩子欢乐和开心的心情。孩子玩得开心，对身心发展有益。不过，为了避免玩耍太久，你不妨告诉他说："再过五分钟，请你来帮我做家事，我现在需要你的帮助。" 这样，不但保持孩子的快乐，而且培养了孩子的责任感。 孩子们是在欢悦和群体活动与玩耍中学习人际关系，学习如何处理彼此之间的纠纷，领会别人对自己的感受，发现别人的优点，改进自己的缺点；同时在和谐开心的活动中，学会团体的规律和道德行为。父母亲一方面要从孩子的欢乐声中了解他的心智成长，决定给予什么协助；另一方面，要给他一些工作和学习上的指导，孩子也就顺着欢乐与开心的情绪，循序学习，并保持亲子间的良好关系。 童年时代欢乐与开心的情绪体验，是成年心理健康的主要来源。许多心理学家都认为，孩子没有欢乐的童年，就没有快乐的成年。 有些父母管理孩子过于严格，经常压抑孩子的情绪，经由严格管教，使孩子的情绪经常演变成一种"别人可恶，自己又快活不起来的意识"。这时，孩子就会走向敌意、顽劣和暴力。 乐观的人总是认为自己命运不错，即使有些挫折，他还是深信自己能够扭转颓势，时来自然会运转。继续努力下去，他们相信自己有能力改善现状，即使处于不幸，他们还是认为能以坚忍来克服不幸。这样的生活态度，许多心理辅导工作者都认为，与童年的快乐经验有关，特别是父母的适当关爱和乐观的态度。 要让孩子开心地生活和学习，父母需要做到以下几点： 不要苛求孩子的完美，完美在这世上只是一个神话。他们永远都不会完美，但却是我们拥有的最好的珍宝，是我们最大的骄傲。―不要压抑孩子的天性，世界上最有价值的财富就蕴涵其中， 给他们一片广阔自由的天空，他们将成为展翅翱翔于世界之癞的飞鹰。不要蔑视孩子的尊严，如果你希望他们卓立于世，就必须让他们在任何人面前都挺直脊梁，包括你^给他生命的人。 不要打击孩子的信心，相信他们有做好一切事情的能力，他们将实现我们曾难以企及的梦想，创造我们永远都无法梦想的新世界。 "愿你有一个灿烂的前程"是每一位父母都会给孩子的祝福，每一位父母也都不会反对我在这里加上一句："愿你快乐地奔向灿烂前程!"那就让我们把这祝愿变成现实，从现在起，此时此刻，帮助孩子找回失去的快乐，为他们栽种更多的快乐。 |
