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甜甜是一个漂亮聪明的女孩子，平时都是爸爸来接送甜甜上幼儿园，爸爸不爱说话，很少与老师沟通，老师也很少有机会跟甜甜的家长交流。 这天，老师要教孩子们学画画，请小朋友到拒子里去拿自己的水彩笔，不一会儿小明小朋友跟老师说："刘老师，我的水彩笔没有了。" 老师听后一边安抚着这些小朋友，一边问其他的孩子："有谁看见这几位小朋友的水彩笔了？没有一个孩子回答，包括甜甜。老师劝说这几个小朋友再去好好找一找，看看是不是放错了，放到别人的拒子里了，于是这几个孩子开始了地毯式地搜找，把每个小朋友的拒子都找了一遍。 当打开甜甜的拒子时，看到拒子里有一盒水彩笔，而且这盒水彩笔外观都是与众不同的，非常好看，当孩子找到自己的彩笔时非常高兴，但刘老师却锁紧了眉头看了甜甜一眼，甜甜难为情地低下了头，在自由活动的时候，刘老师把甜甜叫到了一旁，问清了事情的缘由，原来甜甜非常喜欢那几盒水彩笔，跟爸爸妈妈说了好久，也不给她买， 所以就拿了小朋友的。 当天晚上接孩子时，刘老师把甜甜的爸爸留了下来，把整件事情告诉了甜甜的爸爸。爸爸听完后很生气，抬手就要打甜甜，被刘老师及时地制止了。刘老师告诉甜甜的爸爸："这不是孩子的错，孩子还分不清事情的对与错，她只想拥有自己想要的东西。" 甜甜的爸爸惭愧地说："其实甜甜早已经跟我们说过她想要一个漂亮的水彩笔，可是我们一忙就给忘了。" 刘老师语重心长地对甜甜的爸爸说："家长不要忽略了孩子，不要以为孩子小，什么都不懂。其实孩子也有自己的内心世界、自己的思维方式，他们很愿意与父母交朋友， 如果家长老是敷衍孩子、欺骗孩子，那么他们就会把本该敞开的心灵之门紧紧地关上，会出现家长与孩子无法沟通的现象。" 甜甜的爸爸听完刘老师的这番话感慨地说："刘老师，我们以前都没很好地与老师沟通，认为孩子在幼儿园吃好坑好，不出大事就行，没想到这教育孩子还有这么大的学问，以后我会多与老师沟通，了解甜甜在幼儿园的表现，感谢您今天跟我说了这么多。 通过这个事例，我们看到了沟通的魅力，只有家长与老师不断沟通，才能发现孩子身上的问题，并能及时地帮助孩子改掉毛病；家长与孩子多沟通可以了解他们的内心世界。所以，为了孩子能够德智体美全面发展，并能健康、快乐的成长，家长一定要经常与老师进行良好的沟通，并积极主动地配合老师的工作，这样才能使孩子健康快乐的成长。 有不少家长，把孩子送到幼儿园会有百般的担心，担心孩子在幼儿园会受到委屈或伤害，或害怕孩子得不到教师的关注和照顾。其实这些担心都是不够了解幼儿园的集体生活，不够了解教师造成的。如果经常与教师沟通，了解孩子在幼儿园的情况，这些担心就会慢慢消失。 |
