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数学这一学科，在所有学科中，更难使孩子产生兴趣。其中的难度，从学乘法口诀就可知一二。教孩子掌握数数与学数字的事很简单，在教数学中遇到的问题很艰巨。然而，不要没有放弃，仍旧努力学习，努力教学数学的奥秘，并运用于自己的实践中，才可以取得卓著成效。 要细心地教孩子学数学，利用俯拾即是的机会.巧妙地运用，把学数学融入到日常生活中去，努力培养孩子兴趣的同时，提高孩子学数学的能力。具体的学习办法是： 让孩子对数学产生兴趣 如：把豆子与纽扣等装入纸盒，然后母女二人各抓出一把， 数一数看谁抓出的多；或者是在吃葡萄等水果时，数数它们的种子数。或者在帮别人剥豌豆的时候，一边剥一边数不同形状的豆英中各有几颗豆子。 用做游戏的方法 在游戏中采用激励机制。为了让孩子学会加法，斯特娜夫人用掷骰子的游戏来调动孩子学数学的积极性。"最初是用两个骰子玩。玩法是把两个骰子一起抛出，如果出现3和4，就把3和4加起来得7分。如果出现2和4或3和3，就得6分，就有再玩一次的权利。把这些分分别记在纸上， 玩三次或五次之后计算一下，决定胜负。" 给与金钱奖励 当孩子学习努力，或者工作积极，或帮父母干活的时候，大人给孩子钱。让孩子把钱存人银行，并计算利息。 循序渐进 到学习乘法口诀的时候，采用把豆子和纽扣分成两个一组的两组或三组、三个一组的三组或四组，将其排列，数一下并将数目记录在纸上，把这些做成乘法口诀表挂在墙上。通过这个，斯特娜夫人让女儿明白了二二得四，三三得九的道理。 理论联系实际 把数学知识和实际生活紧密联系，以此增进孩子学习的兴趣。模仿是采用的一种方法。用模拟商店交易，在明确了规则后，母亲到女儿的商店买东西，用实际货币支付，孩子则按价格表进行计算，并找零钱给母亲。 |
